（中小学教案）高中历史 第4单元 民族关系与国家关系 第12课 近代西方民族国家与国际法的发展教案.doc

PAGE-8-

第12课近代西方民族国家与国际法的发展
课标解读时空坐标1.从时空观念的角度了解16—19世纪，西方国家从专制王权国家发展为民族国家的这一过程。
2.从史料实证的角度了解17世纪近代国际法形成、外交制度的建立等史实。
3.从唯物史观的角度了解20世纪国际法的范围和作用。
知识点一近代西方民族国家的产生
1．专制王权国家
(1)背景
①15世纪前后，西欧国家中央集权得到加强。
②宗教改革运动使各国的世俗权力得到强化，国家和民族认同观念日益显现。
(2)表现
①1534年，英王亨利八世授意议会通过《至尊法案》，宣布国王是英国教会的首脑，建立起国王的专制统治。
②路易十四统治时期，法国王权到达顶峰。欧洲国家纷纷成为专制王权国家。
2．民族国家
(1)背景
①13世纪，英语开始成为英国人广泛使用的语言。
②16世纪，法语成为法国的官方语言。
③法国大革命及拿破仑战争，促进了欧洲各国民族意识的觉醒。
④个人对国家的忠诚越来越超过对国王和宗教的忠诚。
⑤出现了国旗、国歌和各种国家节日，国家在人们的意识中越来越重要。
(2)经过：欧洲各专制王权国家逐渐变为具有独立主权的民族国家。
(3)特点：民族国家有的由单一民族组成，更多的则是包括了多个民族。
知识点二国际法的形成与外交制度的建立
1．原因
(1)随着国家主权意识的加强，各国都强调国家利益至上，国家之间的利益纷争加剧。
(2)人们希望通过建立一定的法律制度来处理国家之间的关系，减少武力冲突。
2．过程
(1)格劳秀斯在1625年出版的《战争与和平法》一书中提出君主应该制定条约并接受约束，确定了国际法的主体是主权国家，奠定了国际法的基础。
(2)1618年，德意志新教同盟与天主教同盟爆发战争，欧洲各国纷纷卷入其中。
(3)1648年，交战各方签订《威斯特伐利亚和约》。
①确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则。
②开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例。
③确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则。
(4)17世纪时，欧洲国家的君主们派遣常驻外交使节和外交使团。在此基础上，近代外交制度逐渐建立起来。
3．意义
(1)外交制度的建立和国际法的形成为国际关系确立了一些规则，为用和平方式解决国与国之间的争端、减少战争行为开辟了新的途径。
(2)1815年，欧洲各国在维也纳会议及此后签订了一系列条约，建立起维也纳体系。外交制度进一步发展，国际法的应用范围扩大到美洲、亚洲等其他许多地方。
知识点三20世纪国际法的发展
1．第一次世界大战前后
(1)背景：第一次世界大战使国际法遭到严重破坏。
(2)表现
①十月革命后，苏俄提出了不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪，为国际法开辟了新的发展阶段。
②战后，战胜国建立了凡尔赛－华盛顿体系，成立了世界上第一个由主权国家参加的政治性国际组织——国际联盟。
③1928年8月，美、法等国签订了《非战公约》，宣布和平解决国际争端。
2．第二次世界大战后
(1)背景：第二次世界大战爆发后，法西斯国家的侵略活动使国际法再遭破坏。
(2)表现
①1945年6月，50个国家的代表签署了《联合国宪章》。
a．宪章确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制，并赋予安理会制裁的权力。
b．确定了“大国一致”原则，集体安全体制进一步完善。
②1946年，国际法院成立，发展了国际司法制度。
③第二次世界大战后，新的民族国家的独立和各类国际组织数量的激增，推动了国际法的发展。
④国际法的领域大大扩展，对世界和平与发展作出了积极的贡献。但是国际法的实施仍然有很多局限性。

1．阅读教材P67导语，并结合右上角“贞德(1412—1431)”，思考：英法百年战争对法国有何影响？
提示：给法国人民带来了深重的灾难；唤醒了法国人民的民族意识，振奋了民族精神，增强了民族感情；法国由封建君主政体演变成封建君主专制政体，王权进一步加强。
2．结合教材P68左上角“《马赛曲》曲谱”插图及文字说明思考：《马赛曲》在当时的法国起到什么作用？
提示：鼓舞法国人民的斗志，激发他们的国家意识，促进法国民族国家的形成。
3．阅读教材P68“学思之窗”，说一说这段话的核心思想。
提示：格劳秀斯认为，君主是唯一拥有战争权和缔结和约权的人。
4．阅读教材P69“史料阅读”，思考：《威斯特伐利亚和约》对国际法有什么贡献？
提示：是国际法发展史上的一个重要里程碑和分水岭；威斯特伐利亚公会以及在会议上签订的和约确立了国家主权平等、领土主权等原则，从而为近代国际法奠定了基础。
5．阅读教材P69下方“历史纵横”，思考：《万国公法》对中国的影响有哪些？
提示：它将西方的国际法移植到中国，从而对中国法律界产生了巨大的影响；《