吉林省长春市七年级语文下学期第二次月考试卷(2)试卷.doc

吉林省长春市第104中学2011-2012学年七年级语文下学期第二次月考试题（2）（无答案）
一、阅读（60分）
（一）名句积累与运用（15分）
1、□□□□□，耳中明月珠。湘绮为下裙，□□□□□《陌上桑》
2、水何澹澹，□□□□。《观沧海》
3、□□□□□，决眦入归鸟。《望岳》
4、□□□□□，望峰息心；□□□□□，窥谷忘反。《与朱元思书》鸢飞戾天者，经纶世务者。
.5、《望岳》中表现作者不怕困难，勇于攀登，俯视一切的雄心壮志的诗句是：□□□□□，□□□□□。
9、《观刈麦》中写烈日下农民辛苦劳作的诗句是：□□□□□，□□□□□。
10、《与朱元思书》中富阳至桐庐之间的山光水色的总体特征是怎样的：□□□□，□□□□。

（二）文言文阅读（15分）
[甲文一]阅读下面两篇文章，回答问题。（10分）
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间.清荣峻茂,良多趣味.
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
[甲文二]
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为〔山甚〕，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
11．这两篇都是写景名篇，前者作者是，后者出自《》。（1分）
12．解释下列加点词语在文中的意思（2分）
不见曦月（）属引凄异（）
佁然不动（）悄怆幽邃（）
13．两篇文章描写对象都有水，但是水的特点有不尽相同，请你比较后写出各自的特点。（2分）

14．请你给你最喜欢的段落作评注，在两篇文章中任选其一段。评注前在答题处说明所评注的文章及段落。（2分）

15．两篇文章都是写景的名篇，然而作者为什么要描写景物？表达的感情一样吗？请你简要说明。（3分）

（乙）课外文言文阅读(5分)
食而去稗
曾涤生①驻军安庆，有戚某自田间来。行李萧然②，衣服敝素，对人沉默不能言。曾颇爱之，将任以事。一日会食，值饭有稗粒，某捡出之而后食。曾默然，旋备资遣之行。某请其故，曾规之曰：“子食而去其稗，平时既非豪富，又未曾作客于外，辍耕来营不过月余，而既有此举动。吾乡人宁复如是耶？吾恐子之见异思迁，而反以自累也。”
——近代易宗夔《新世说》
注：①曾涤生：曾国藩，字涤生，湖南湘乡人，清末湘军首领，曾任吏部侍郎、两江总督，谥文正，故后世又称他“曾文正”。
②萧然：稀少而破旧的样子。
16、解释下列句中加点词的意思。（1分）
①曾颇爱之②辍耕来营不过月余
17、吃饭时捡出稗粒，本是一件小事，曾国藩为什么会因此而对他的这位亲戚产生“恐子之见异思迁”的忧虑呢？（2分）

18、文章在写这位亲戚初来时，为什么要强调他的“行李萧然，衣服敝素，对人沉默不能言”呢？（2分）

(三）现代文阅读（25分）
乡关何处
余秋雨
本文的标题，取自唐代诗人崔颢《黄鹤楼》一诗中的名句“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”看来崔颢是在黄昏时分登上黄鹤楼的，孤零零一个人，突然产生了一种强烈的被遗弃感。被谁遗弃？不是被什么人，而是被时间和空间。在时间上，古人飘然远去不再回来，空留白云千载；在空间上，眼下虽有晴川沙洲、茂树芳草，而我的家乡在哪里呢？
崔颢的家乡在河南开封，离黄鹤楼有点远又不太远，这是很多人都知道的，那他为什么还要这样发问呢？我想任何一个早年离乡的游子在思念家乡时都会有一种两重性：他心中的家乡既具体又不具体。具体可具体到一个河湾，几棵小树，半壁苍苔；但是如果仅仅如此，焦渴的思念完全可以转换成回乡的行动，然而真的回乡又总是失望，天天萦绕我心头的这一切原来是这样的么？就像在一首激情澎湃的名诗后面突然看到了一幅太逼真的插图，诗意顿消。因此，真正的游子是不大愿意回乡的，即便偶尔回去一下也会很快出走，走在外面又没完没了地思念，结果终于傻傻地问自己家乡究竟在哪里。
据说李白登黄鹤楼时看到了崔颢在楼壁上的这首诗很为赞赏，认为既然有了这样的诗，自己也就用不着写了。我觉得，高傲的李白假如真的看上了这首诗，一定不在于其他方面，而在于这种站在高处自问家乡何在的迷茫心态。因为在这一点上，李白深有共鸣。
只要是稍识文墨