高中地理 第二章 地球上的大气 第二节 水的运动 课时1 水循环 新人教版教材必修1-新人教版教材高.ppt

第二节水的运动课时1水循环蒸发三态提示(1)海洋和陆地之间的为海陆间循环；在陆地上的为陆地内循环；在海洋上的为海上内循环。
(2)水圈、大气圈、岩石圈和生物圈。
(3)地表径流。解析第1题，图中包括了海上内循环、陆地内循环、海陆间循环三种形式，都包括的环节是蒸发与降水。第2题，根据常见水循环主要环节可知，图中a、b、c、d、e、f、g分别是蒸发、水汽输送、陆地降水、地表径流、海洋降水、植物蒸腾、下渗。南水北调工程主要是对d环节产生影响；人工降雨会改变c环节即大气降水的时空分布；对亚马孙雨林的破坏会造成f环节的减少；植树种草可以涵养水源、保持水土，会造成g的增加。
答案1.D2.D解析第3题，图中的溢流能反映出地表径流，渗透系统或污水排放系统反映出地下径流；图中内容不能表示出来的水循环环节是蒸发和植物蒸腾；该设计适合缺水地区，也适合降水较多的地区；该渗透系统或污水排放系统具有环境效益。第4题，光照强、气温高、风速大都有利于水体的蒸发；空气湿度大，空气中能进一步吸收的水体越少，因而不利于水体的蒸发。
答案3.B4.A提示(1)文字的前半部分涉及了水汽输送，后半部分则涉及径流输送。
(2)太阳辐射和水的重力。
(3)水圈、大气圈、岩石圈和生物圈。
(4)在目前的技术条件下，人类能够干预水循环的蒸发和蒸腾、凝结降水、径流和下渗等环节。其中对地表径流环节影响最直接，也最广泛。水循环环节类型陆地内循环环节解析第(1)题，a、b、c、d、e分别表示水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、蒸发。第(2)题，水循环能维持全球水的动态平衡，促进陆地水体更新，塑造地表形态等；水资源如利用不当，也会枯竭；人类主要影响水循环中的地表径流环节。
答案(1)C(2)D提示(1)大气降水。
(2)海陆间水循环。补给类型季节性积雪融水补给湖泊水补给解析第(1)、(2)题，由图可知，降水量与径流量呈正相关→河流的主要补给为大气降水→降水集中于4、5、6月份，7、8月份降水相对较少→河流位于东南地区。第(3)题，①曲线变化比较平缓，②曲线的陡直变化显著→①流量变化小→说明观测站上游修建了水利工程(如水库)，水利工程(如水库)对下游径流起到了调节作用。
答案(1)A(2)D(3)C

晨背索引
1．说出水循环的成因、类型、环节和形成过程。
2．说出影响水循环环节的因素和人类活动对水循环的影响。
3．说出河流的补给类型的特点、分布地区和分析判断思路。解析第1题，根据⑦所处位置及箭头方向可知为地表径流，选项中与此相符的为A项。第2题，建设“海绵城市”增加绿地面积，环节⑤代表的植物蒸腾会增加；增加城市排水设施，减少城市硬化面积，会使⑥代表的下渗增多而⑦代表的地表径流减少。建设“海绵城市”不会影响水汽输送。
答案1.A2.C解析第3题，图中显示潜在的回用水源来自用户和污水处理厂。来源于用户的潜在回用水源是可循环使用的清洁冷却水。第4题，城市地面硬化，会减少地表水下渗，从而使地下径流量减少。
答案3.C4.A对点练二河流的主要补给形式
下图为不同水体之间相互转化关系示意图，读图完成5～7题。5．在下列月份中，箭头a代表的补给主要发生在()
A．1～2月 B．3～4月
C．6～7月 D．11～12月
6．甲代表的水体类型是()
A．冰川、地下水 B．雨水、地下水
C．雨水、海洋水 D．海洋水、冰川
7．如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，可导致()
A．丰水期a变小，枯水期b变大
B．丰水期a变小，枯水期b变小
C．丰水期a变大，枯水期b变小
D．丰水期a变大，枯水期b变大解析第5题，考查陆地水体之间的相互补给关系。洞庭湖是长江流域的湖泊，能够对长江径流量起到调节作用。丰水期长江水补给洞庭湖水，降低长江水位；枯水期洞庭湖水补给长江水，提高长江水位。箭头a表示长江水补给湖泊水，长江处于丰水期。夏季6～7月份长江流域降水量大，为丰水期。所以本题选择C项。第6题，甲水体和长江水、洞庭湖水之间都存在着相互补给的关系。地下水与长江水和洞庭湖水之间存在相互补给的关系；冰川水可以补给长江水，但是长江水不能补给冰川水；长江水可以补给海洋水，但是海洋水不能补给长江水；长江水和洞庭湖水经过蒸发补给雨水，雨水能补给长江水和湖泊水。所以本题选择B项。第7题，考查湖泊调节河流径流量的作用。丰水期长江水补给洞庭湖水，降低长江水位；枯水期洞庭湖水补给长江水，提高长江水位。如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，洞庭湖的面积增大，蓄水能力增强，则丰水期a补给增大；枯水期b补给也增大。所以本题选择D项。
答案5.C6.B7.D