高中地理 第三章 地球上的水 3.1 自然界的水循环 新人教版教材必修1-新人教版教材高一必修1地理.pptx

1.井水不犯河水第三章地球上的水
第一节自然界的水循环【学习目标】
1.运用水循环示意图，联系主要环节，说出水循环的具体过程
2.运用生活中的实例，说出水循环的意义
3.结合生活中的实例，分析自然和人为原因对水循环的影响
【重点难点】水循环的过程、主要环节和地理意义。河流补给是指河水的来源水循环：黄河之水天上来，
奔流到海不复回海陆间循环

陆地内循环

海上内循环1.人类能够干预或控制水循环的哪些环节？合作探究三
材料一:云南石林——该地区气候温暖湿润,广泛分布着石灰岩,且地下水循环通畅,石灰岩被富含二氧化碳的水逐渐溶蚀。这种溶蚀过程不断进行,最终塑造出千姿百态的岩溶地貌。
材料二:河水的运动更新快、循环周期短,平均16天多点就可更换一次,每年可与大气降水交替更换22次,而冰川和深层地下水的交替更换周期分别长达1600年和1400年。
材料三:在长江出海口附近,由河流所携带的大量泥沙由于流速的降低而淤积起来形成宽广的长江三角洲平原。与此同时长江也从陆地带来丰富的营养盐类,因而长江出海口处浮游生物繁盛,鱼类资源丰富。
结合上述材料,分析水循环具有哪些方面的重要意义。水循环的意义课堂练习
1.若右图为海陆间水循环示意图,则()
A.乙为海洋,甲为陆地
B.环节①是我国的夏季风
C.环节④能给陆地补充淡水
D.环节②能造成黄土高原的千沟万壑总结