高中历史 第二单元 古代历史上的改革（下）第6课 北宋王安石变法6 岳麓版教材选修1-岳麓版教材高二.pptx

课标要求：了解王安石变法的历史背景，归纳王安石变法的的主要内容，评价其历史作用。宋代是伟大的创造时代，使中国人在工技发明、物质生产、政治哲学、政府文化、士人文化等方面领先全世界。
——（美）费正清：
《中国新史》活字印刷术（北宋）张择端，
《清明上河图》局部北宋五子——理学的创立顾内则不能无以社稷为忧，外则不能无惧于夷狄，天下之财力日以困穷，而风俗日以衰坏。
——王安石《上仁宗皇帝言事书》宋初加强君主专制中央集权方法总结：如何分析改革的原因或背景：
（1）坚持原则：树立时空观念，结合时代背景分析
（2）分层概括：
①宏观：
②政治、经济和文化
③具体问题具体分析：突出当时面临的危机与困难、矛盾与问题范仲淹（989-1052）庆历新政措施:“天变不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守。”
——王安石“变法精神”自主学习：变法的主要内容自主学习：变法的主要内容方法总结：特点、内容、措施类（要素分析法）
熙宁、元丰（宋神宗年号）之间，中外府库，无不充衍，小邑所积钱米，亦不减二十万……
——《宋史》历史的“怪圈”——变法何以悲情止步？改革
弊端26年后宋江方腊先后起义！……
34年后东京陷落靖康之变！……方法总结：影响改革成败因素方法总结：改革的教训、启示：
(1)破除阻挠改革的旧势力。
(2)建立强有力的领导核心。
(3)依靠人民与改革派。
(4)改革不会一帆风顺，要有勇于改革、坚决斗争精神。
(5)改革是社会发展的重要动力，要与时俱进，敢于改革。
(6)改革没有固定的模式，必须走有自己特色的改革之路。
方法总结：改革的作用、影响：
(1)常用的动词，有利于、缓和了、推动了；加剧了、未达到等。
(2)多层次分析：政治、经济、思想
(3)影响：
①对当时影响+对后世影响;
②积极影响+消极影响
总体：依托材料，把握时空，不能拘泥模式。
王安石革新政治的抱负失败了，但是做人为学的精神与意气，则依然为后人所师法，直到最近期的中国。
——钱穆《国史大纲》我抱着粉身碎骨的决心来干这件事。
——《朱镕基讲话实录》课堂小结（2）态度：实事求是，客观公正。郑侠《流民图》自主学习：变法的主要内容上京(今内蒙)