高一语文现代文阅读开放性试题探究-2(精品).ppt

现代文阅读开放性试题探究“遗憾是历史进步身后寂寞的影子”所蕴含的作者观点的评价：
历史是发展进步的，但在进步的同时也会留下不少遗憾。
①辩证的态度②时代的眼光③深刻的反思

历史是发展进步的，但在进步的同时也会留下不少遗憾。
①辩证的态度②时代的眼光③深刻的反思
“遗憾是历史进步身后寂寞的影子”所蕴含的作者观点的评价：假如让你来回答文末“又该说什么呢”，你会这样说：（2005年上海卷）
此题考查全面把握文意并进行阐发的能力，具有较强的开放性。解答此题必须结合文章主旨，写出自己的感悟(如：牢记历史教训，不让悲剧重演，珍惜和平，光明战胜黑暗)，语言表述准确、流畅、优美。
假如让你来回答文末“又该说什么呢”，你会这样说：“巨人”的述说——简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写“巨人”的述说——简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写“巨人”的述说——简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写“巨人”的述说——简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写“巨人”的述说——简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写“巨人”的述说——简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写修改标准：“巨人”的述说——简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写“巨人”的述说——简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写这篇文章通过简洁的语言为我们完整地展现了这位巨人内心的变化过程。贝多芬的“谁?那是谁?”“你们说的声音大些，我是个聋子!”即为我们描写了他生活在无声世界里的焦躁和无奈。这里，他是伤感的，正如他一开始所说的那样，连孩子都会嘲笑他，捉弄他，模仿他。当客人说明来访的目的时，他说：“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮的毛。”这一句有玩笑的成分。他又说：“过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。”从这些语言可见，贝多芬的情绪开始缓和。在客人写下要了解他的好灵魂时，贝多芬流泪了，喃喃地说“我的好灵魂……”,又说到“一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉”,通过这两句，他袒露了自己最真实的感受。文章最末，他大声说“听我心里的音乐！”这是他最大的心愿。从焦躁到平静，再到喃喃、大声，生动地刻画了贝多芬在困境中坚韧执着的“巨人”形象。
这篇文章通过简洁的语言为我们完整地展现了这位巨人内心的变化过程。贝多芬的“谁?那是谁?”“你们说的声音大些，我是个聋子!”即为我们描写了他生活在无声世界里的焦躁和无奈。这里，他是伤感的，正如他一开始所说的那样，连孩子都会嘲笑他，捉弄他，模仿他。当客人说明来访的目的时，他说：“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮的毛。”这一句有玩笑的成分。他又说：“过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。”从这些语言可见，贝多芬的情绪开始缓和。在客人写下要了解他的好灵魂时，贝多芬流泪了，喃喃地说“我的好灵魂……”,又说到“一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉”,通过这两句，他袒露了自己最真实的感受。文章最末，他大声说“听我心里的音乐！”这是他最大的心愿。从焦躁到平静，再到喃喃、大声，生动地刻画了贝多芬在困境中坚韧执着的“巨人”形象。
谢谢指导再见文章通过对伟大音乐家贝多芬细致真实的描写，展示了贝多芬巨大的人格魅力和丰富的精神世界。
贝多芬那陈旧朴素的衣着，宽阔的肩膀，让人看到了一位饱经风霜的伟人竭力承担着生命的重荷，以及对事业的执着。贝多芬那火一般蓬勃的头发，那深邃的眼睛，流露出对生命、对事业的渴望；贝多芬那坚毅的脸庞，流淌出坚韧的生命意志。这一切，让我们无比真实地看到了一位巨人在困境与执着中的刚强，让我们不禁为他的灵魂而由衷赞叹。
作者用细致的笔调，将贝多芬的肖像刻画得淋漓尽致，通过他的双眼、脸庞、衣着等方面，让我们又一次真实地触摸到贝多芬。从他深邃的蓝眼睛里，我看到了自信；从他宽阔的肩膀上，我看到了责任；从他坚韧的脸上，我看到了坚强。正是由于对贝多芬肖像细致的描写，才让我们真实地洞察到了他那波澜壮阔的精神世界。
如果说正面描写如同直笔勾勒的画笔，那么侧面描写正如烘托点染的背景，本文的侧面描写正起到了这样的作用。作者大量描写了女佣和客人的对话，把他者视角下的贝多芬率先勾勒出来。“他要的是孤独和安静……”把耳聋后贝多芬的心境衬托了出来。随后通过女佣对房间的描述展现了贝多芬的日常生活和工作场景，一位酷爱音乐而又在自己心灵之树下守护着一份安静的“巨人”。作者又描绘了客人与贝多芬的谈话，通过客人的态度、语言再次衬托贝多芬。“客人小心翼翼递过去一张字条”“贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不断写下笔记”便把客人对贝多芬崇拜而又敬畏的心情展现的淋漓尽致，写出了他人视角中的“巨人”形象。