托班常规教案20篇详案小动物.docx

托班常规教案20篇详案小动物
第1篇教案活动目标1、练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一起嬉戏的欢乐。2、熟识生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。3、懂得一起嬉戏时不碰撞、不拥挤。活动预备1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅，悬挂在户外场地不同的位置，代表小动物的家。软垫四块。2、阳光、美丽的乐曲磁带、录音机活动过程1、带着宝宝进展热身活动。“宝宝们，今日来了几个小动物想和我们一起做嬉戏，你们找找看，都是谁来了。”宝宝们在场地上走走、跑跑，依据图片熟悉小动物的“家”。并说出：“这是谁的家？它是怎么叫的”、怎么走路的？”宝宝随便学一学他们走路。2、带着宝宝玩嬉戏（1）讲解嬉戏规章教师说儿歌，宝宝说出儿歌中说的是谁，就跑到小动物的家，找小动物，找到后说：“我找到xx了”并学两声xx叫，或学xx走路。（2）幼儿嬉戏教师说儿歌：“爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真得意。”教师：“宝宝要去找哪个小动物啊？”幼儿：“小兔”教师：“我们跑着去找小兔吧。”教师提示：“宝宝们，跑的时候要留意：不要推挤，不要遇到小伙伴，要留意安全！”找到后，在小兔四周学小兔跳。教师变换儿歌内容：“轻轻走，轻轻跑，小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来，一起去找小猫吧。”教师变换儿歌内容，带着宝宝重复嬉戏。视幼儿身体状况和心情调整重复次数。3、播放阳光美丽的音乐，指导宝宝自由放松。播放音乐，带着宝宝走一走、抖一抖、摇一摇，到软垫上坐一坐、躺一躺，自由地放松身体。第2篇教案一.说明在春天的这个主题活动中，宝宝们在对大自然观看的同时。也开头留意观看身边的小动物。万物复苏，小动物们也开头活泼了，它们最能吸引孩子们的留意和兴趣。我们要通过开展这个宝宝最感兴趣的主活动。引导他们了解与小动物相关的简洁学问，通过各种形式多样的嬉戏活动引发他们关怀小动物、关爱小动物的情感。二.训练目的.1.观看几种小动物，知道它们的名称。学一学它们的叫声，听音乐仿照几种小动物的走路姿态。2.在教师的帮忙下，学习照看小动物的简洁方法，知道它们爱吃什么。3.萌发关爱小动物的情感。4.学习儿歌、手教导画的方法、表现小动物的主要特征。精彩活动活动一：动物的家目标：1.布置不同的小动物的家，能辨别出不同动物的家2.学习当小动物的爸爸妈妈，照看小动物，并能与小朋友共享环境预备：1.在娃娃家中布置小猫、小兔、小狗的家。2.请幼儿将家中的小动物玩具带到幼儿园中。过程：1.引导幼儿进入活动区，熟悉不同小动物的家。2.请幼儿自告奋勇包出自己想当哪个小动物的爸爸妈妈。引导他们爱玩玩具，细心照看动物宝宝，鼓舞他们与动物玩具说话表达自己的情感。徐美家产小猫的妈妈，她能认真的抱着小猫对它说：“宝宝乖，妈妈亲亲你!妈妈给你吃东西啊!”对小猫照看的特殊仔细微小恬恬当小兔的爸爸，他带小兔到外边去做嬉戏还教兔宝宝双脚跳。嘴里还说：“你两只脚一起跳，快跟我学!”脚色语言运用相当好3.带宝宝嬉戏后，将它们各自送回自己的家。引导他们查找不同的动物家的标记。家家找到了有小鱼的房子、恬恬找到有小兔标记的房子、美美找到了小骨头标记，将小狗放在有骨头标记的房子内。孩子们都正确的将小动物们送回了家。美美还对小狗说：“你睡吧，天黑了!”并给狗儿盖上了被子!由此看出，孩子们已经能初步照看这些小动物宝宝了!活动二：小鱼吹泡泡.目标：学习画圆圈，能将圆圈的口封上.预备：鱼缸形纸，上面画有小鱼游水的背景，彩笔。过程：1.出示背景图，请小朋友谈一谈图上画的是什么小动物。认一认它们的颜色，说说自己喜爱哪条小鱼。图片由玩后，孩子们特别兴奋，纷纷大声说：“我喜爱小鱼，这条小鱼好看：”指着红色的鱼说：“这条好看是红色的，它的尾巴大!”淼淼也大声的说：“小鱼还游呢，真好看。”2.“小鱼会唱歌，你知道吗?它唱的是泡泡歌。”教师示范泡泡的画法，留意边画边提示泡泡要圆，最终要封好口这样泡泡才美丽3.带幼儿进展练习。请幼儿伸出右手食指在桌子上画圆。小龙还边画边说：“刘妈妈你看，我会画泡泡，我画了这么多泡泡!”4.“请你们把小鱼唱的歌画下来吧!”幼儿作画，教师赐予有针对性地指导，提示幼儿画的圆尽量封口。对有困难的幼儿进展手把手的教张允颐画的特殊的好，边画还边给同桌的小朋友看：“你们看，漂不美丽!”蔡辰、艾艾都画的又多又好。杨恩画的不太圆，在进展手把手地教后，有了进步，能将圆封好了。5.讲评幼儿作品.幼儿能评出自己的小鱼特殊的美丽。还能为其他的小朋友拍手鼓舞。第3篇教案一、活动目的：1通过活动让幼儿初步了解几种常见动物的叫声。2乐观主动地参加活动，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。二、活动预备：1教学课件2小鸟、小狗、小猫、老鼠的头饰若干。3环境创设：布置小鸟、小狗、小猫、老鼠的家。三、活动流程：1听一听，说一说、做一做：a听一听：师以嬉戏口吻引入：我们班来了几只小动物，想和小朋友玩嬉戏，请小朋友留意