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托班语言教案

托班语言教案模板汇总八篇作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的托班语言教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。托班语言教案篇1设计意图:《红绿灯》这首儿歌只有四句,语言直白,通过直观的图片引导来帮助幼儿学习儿歌,学起来比较容易。孩子们经常能在马路上看到汽车和红绿灯,而托班孩子的语言能力有限,通过本次活动,不但可以提高孩子的语言能力,丰富词句,还可以让孩子从小了解并遵守交通规则。活动目标:1.理解儿歌《红绿灯》。知道“红灯停,绿灯行”的交通规则。2.能有节奏地念儿歌,初步感受儿歌的韵律美。活动准备:布置场景(小动物的家)、塑料方向盘每人一个、磁带、录音机活动过程:一、教师带幼儿听音乐开汽车入场。二、教师在游戏中引导幼儿学习儿歌《红绿灯》1.根据儿歌内容提问:(1)刚才我们是怎么进来的?(开小汽车)(2)小汽车发出的'声音是怎么样的?(3)是谁在当司机啊?是小朋友自己当司机,我们说:“我来当司机。”2、途中碰到“红绿灯”,提问:看到红灯我们应该怎么样?(红灯停)变成绿灯了,我们才可以怎么样?(绿灯开)3、游戏:“到小动物家去”。教师带领幼儿去小动物家,边开车边学习儿歌,并邀请小动物上车。游戏可反复进行。4、教师发给每个幼儿一个方向盘,鼓励幼儿自己边开车边念儿歌。三、教师带幼儿听音乐边念儿歌边开车出活动室。附儿歌:红绿灯小汽车,嘀嘀嘀,我来当司机。红灯停,绿灯开,真呀真开心。托班语言教案篇2一、活动目标1、引导幼儿倾听故事，感受真挚且深切的母子深情。2、能在集体面前大胆的表述自己对妈妈的爱。3、联系用夸张的动作和语言表达抽象的情感。二、活动准备1、兔子玩偶一个2、故事《猜猜我有多爱你》3、课件《猜猜我有多爱你》4、围巾、楼房、星星图片各一张三、活动过程1、教师出示兔子玩偶，创设情境，启发有而思考问题，并激发哟而产生倾听故事的兴趣。（1）小兔子很爱他的妈妈，猜猜他有多爱自己的妈妈呢？（2）他会对妈妈说写什么呢？他会对妈妈做哪些动作呢？2、教师用生动的语言和夸张的动作讲述故事《猜猜我有多爱你》，请幼儿安静地倾听。3、教师播放课件，分段讲解故事，并用提问的方式帮助幼儿回忆和梳理故事情节，幼儿自己作答。（1）请欣赏故事的第一部分，讨论相关问题。（2）小兔子问了妈妈一个什么问题？兔妈妈是怎么回答他的？4、请幼儿欣赏故事的第二部分，讨论相关问题的同时，进行夸张的动作表演。（1）小兔子是怎样表达对妈妈的爱的？他是怎么说的'？怎样做的呢？（2）兔妈妈是怎样对小兔子说的呢？又是怎样做的呢？谁的爱更多一些？（3）你能模仿小兔子和兔妈妈所做的动作吗？5、请幼儿欣赏故事的第三部分，讨论相关问题，并进行动作模仿。（1）小兔子临睡前，对兔妈妈说了什么？（2）小兔子睡着后，兔妈妈做了什么？说了什么？6、教师出示围巾、楼房、星星的图片，引导幼儿借助图片的内容，模仿故事中的小兔子，大胆表述自己对妈妈的爱。（1）教师启发有而通过观察图片，用类似“楼房有多高，我就有多爱你”“我爱你一直到星星那里”等语句练习表达。（2）请幼儿认真观察图片，说一说自己对妈妈的爱。四、活动延伸请幼儿回家后与家长一起仿编故事《猜猜我有多爱你》，并将故事中表达“我有多爱你”的语句换成自己的语言。五、活动结束活动结束后，教师还可以建议家长和孩子一起再次阅读故事，相信通过这一次的亲子共读，无论是对家长还是对孩子都将是一次美好的亲情体验。托班语言教案篇3活动目标：1、认识星期的顺序。2、学习“星期”童谣，会说“星期一、星期二……”。活动准备：日历、笔。一些体育项目的.图案。活动过程：1、教幼儿念儿歌。（出示体育项目图案）。2、幼儿分组朗诵儿歌。3、等幼儿熟悉儿歌后，拿出日历，告诉幼儿这是昨天的日历，昨天是星期几。4、问幼儿：“过了一天，今天应该是星期几了呢？”请幼儿猜测一下。5、请幼儿来撕日历，看看今天是星期几。6、问幼儿：“今天星期二，那么再过一天，也就是明天，应该是星期几？7、请幼儿猜一猜，并翻一翻明天的日历，看大家猜的对不对。8、打开我的数学仿编儿歌，请幼儿操作看看星期几星期一，看射击。星期二，看游泳。星期三，看跨栏。星期四，看体操。星期五，看跑步。星期六，看足球。星期日，看举重。托班语言教案篇4适合学龄：托班涉及范围：故事、人际交往、语文一、活动目标1.理解故事的主要内容，喜欢听故事。2.说“白白的牙齿真漂亮”。二、活动准备1.玩具小熊。2.故事mp3三、活动过程1.出示玩具小熊，引起幼儿听故事的兴趣。——玩具小熊的故事可多了，今天我们要讲一个《小熊拔牙》的故事。2.教师讲述故事。——故事里有谁?他最喜欢吃什么?后来怎么办?3.放故事mp3第二遍，帮