8-推翻帝制-民族觉醒(第一课时)(教案)-2020-2021学年五年级下册道德与法治(部编版).doc

8推翻帝制民族觉醒（第一课时）（教案）
教学目标
知道孙中山立志救国、领导革命的伟大历史功绩；了解中华先烈推翻帝制的英雄壮举。
通过查找资料，引导学生感受革命这不怕牺牲的爱国精神，初步体会辛亥革命的艰辛历程及伟大意义。
激发学生的爱国主义情感，树立不断进取意识。
教学重点及难点
理解辛亥革命的伟大意义，学习孙中山振兴中华的革命精神。
理解只有推翻清政府的反动统治，中国才能有出路。
教学用具
多媒体设备、等
相关资源
图片资源、场景照片等
教学过程
活动一：课堂导入：屈辱的《辛丑条约》
反馈指导：1.课件介绍《辛丑条约》，让同学们了解清朝官吏严厉镇压中国人民的反帝斗争，进一步成为帝国主义帮凶。2.分组讨论当时的清政府，还可能成为庇佑百姓的政府吗？如果你生活在那个时代，你会怎么做。
教师总结：《辛丑条约》签订后，民族危机空前严重。清政府的腐败无能使各种社会矛盾更加尖锐。许多有识之士认识到，只有推翻清政府的反动统治，中国才有出路。他们不断探求救国救民的道路，进行奋勇抗争，孙中山先生就是其中的杰出代表。
设计意图：了解《辛丑条约》及其影响，从中感受到清政府已经沦为了“洋人的朝廷”，推翻清朝统治势在必行。

活动二：革命先驱孙中山
反馈指导：1.请同学们分享一下自己的家乡是否有以孙中山先生命名的街道、公园，想一想为什么人们要以各种形式来纪念孙中山先生。2.请同学们自主阅读教材“阅读角”，思考为什么有人称孙中山为“中国民主革命的伟大先驱”。
教师总结：他第一次提出“振兴中华”这个影响深远的口号，成立同盟会（中国第一个资产阶级民主革命政党），积极传播革命思想。他为推进民主革命四处出奔走、大声疾呼。他推翻了中国几千年的封建专制制度，建立了中华民国，这样的伟大功绩，怎么称不上是“中国民主革命的伟大先驱”呢？
设计意图：了解孙中山先生的故事，感受孙中山先生的爱国情怀和精神，向他学习。

活动三：他的革命精神
反馈指导：1.深入学习孙中山精神：请同学们分享课前调查的孙中山革命精神的含义，并说说自己的理解。
教师总结：孙中山先生是一个政治敏锐的人，甲午战争后，他明白只有推翻清政府的反动统治，中国才有出路。于是，他高举反对封建专制统治的旗帜，毅然投身于民主革命事业。在孙中山的领导下，有更多的革命志士投身革命，浴血救国。
设计意图：通过分享孙中山先生的革命精神，让学生感受到革命这不怕牺牲的爱国精神，初步体会辛亥革命的艰辛历程及伟大意义。

活动四：我们不能忘记他
反馈指导：1.请同学们自主阅读教材“相关链接”，引导学生思考为什么现在的国家领导人要在孙中山先生的诞辰中发表讲话。2.分组讨论孙中山先生对中国的发展有什么贡献。
教师总结：今日中华民族的伟大复兴与革命先辈们的不断探求救国救民之路，奋勇抗争推翻帝制是分不开的，让我们牢记历史，以孙中山先生等革命先驱为榜样，为祖国的美好未来努力奋斗。
设计意图：了解现任国家领导人对孙中山的评价，让学生进一步了解孙中山先生对中国发展所做出的贡献。

课堂小结：孙中山是我国伟大的革命先驱，他领导了辛亥革命，推翻了帝制，建立了中华民国，为我国取得革命的胜利作出了重大的贡献。辛亥革命已经过去100多年了，但革命者不怕牺牲的爱国精神永远留在我们心中。我们永远都不应该忘记那些为革命牺牲的烈士们，是他们改变了中国的命运。

板书设计：推翻帝制民族觉醒
孙中山的贡献
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孙中山的遗憾