试题-全国-2011_中考化学备考易错题点睛 专题十九 水氢（教师版）.rar

1用心爱心专心2010年中考备考一线名师易错题点睛系列专题十九—水氢（教师版）一、选择题：1、电解水的实验装置中，与正极相连的试管内产生的气体是（）A．氧气B．氢气C．水蒸气D．臭氧2、硬水和软水的区别()A．硬水中含污染物，软水中无污染物B．硬水中含较多的可溶性的钙，镁化合物，软水中含有较少可溶性钙，镁化合物C．硬水是化合物，软水是纯净水D．硬水是化合物，软水是单质3．下列用水方法中，会造成浪费的是（）A．用口杯接水刷牙B．为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗C．工业用水重复利用或循环利用D．改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌4．关于水的组成叙述正确的是（）A．水是由氢分子和氧分子构成B．水是由氢气和氧气组成的C．水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成D．水是由氢元素和氧元素组成的【解析】历年来中考中都会出现化学用语的考察，这是培养化学人的最基本的素质。但是很多的学生去不能好好的把握。在答题的时候只要把握住描述物质的宏观用“组成说”，描述物质的微观用“构成说”。故本题答案：B【易错点点睛】元素是描述物质的宏观组成，如水是由氢元素和氧元素组成的。而分子，原子离子等微观粒子是描述物质的微观构成。如：水分子是由氧原子和氢原子构成的。5．实验室制取氢气有如下步骤，正确的操作顺序应是（）①加稀硫酸②检查装置的气密性③加入锌粒④收集氢气⑤检验氢气的纯度A．①②③④⑤B．②③①④⑤C．①④⑤②③D．②③①⑤④【解析】制取任何气体，第一步操作都是检查装置的气密性，加药品的时候应该掌握先加固体，后加液体的顺序。这样学生很容易选出答案。答案：B【易错点点睛】历年来三大气体的制备是考试的热点，实验步骤，注意事项，实验现象等都在考察的范围之内。但是学生在学习过程中，有的学校老师由于受各种条件的制约，学生的实验权利被剥夺，致使学生在掌握这方面的知识时，缺少感性认识。6．小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是（）A．小烧杯B．玻璃棒C．药匙D．长颈漏斗7．明矾可以达到净化水质的作用，除了明矾外，还可用下列中的物质达到净水的目的（）A．活性炭B．高锰酸钾C．二氧化碳D．澄清石灰水8．下列物质中属于纯净物的是()A．冰水混合体B．食盐水C．海水D．汽水【解析】食盐水，海水，汽水都是由两种或两种以上的物质组成的，故都是混合物，而冰和水都是一种物质，虽然是混合在一起，但是只是一种物质故答案是A。【易错点点睛】初中化学对物质的分类是以零散的方式一步一步的体现出来的，学生在第一步分类的时候很容易掌握，但学生在接下来的时候就很容易产生错误，对元素和物质不能很好的把握，往往出现概念混淆.在教学中教师要把这一部分知识在适当的时候进行分类总结，会起到很好的效果。9．科学家预言“水不久将成为一个深刻的社会危机”，这是因为（）A．地球上水很多，但不能满足人类的需要B．由于地表气温的作用，水会被不断蒸发C．淡水资源不足，分布又很不均匀，而且水不断被污染D．土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减【解析】学生很容易根据自己的主观意识判断出地球上缺乏的是淡水资源。根据四个选项很容易判断出答案为C．【易错点点睛】地球上的水资源在初中化学虽然占用一课时的时间进行讲述，但学生把握起来很难。地球上水资源并不短缺，但是可供人们利用的淡水资源却很短缺。原因有两个，一水污染严重；二水资源浪费严重。10．用氢气还原氧化铜实验应包括以下几个步骤(1)加热盛有氧化铜粉末的试管(2)通入氢气(3)撤去酒精灯(4)停止通入氢气。正确的操作顺序是()A．(1)(2)(3)(4)B．(2)(1)(4)(3)C．(2)(1)(3)(4)D．(1)(2)(4)(3)二、填空题11．如下图，在实验室制氢气和利用氢气还原氧化铜的实验中，由于锌粒中混入了少量大理石，使产生的氢气中混入了少量二氧化碳，还有少量盐酸的酸雾及水蒸气。为了制得纯净、干燥的氢气进行还原氧化铜的实验，氢气中CO2、HCl可用通过NaOH溶液除去，少量水蒸气可通过浓H2SO4干燥剂除去。为实现以上实验要求，请回答：(1)在a～f各种装置中应选择的装置(填写符号代号)____。(2)正确的连接顺序应是：(填写符号数字代号)从左到右：()接()；()接()；()接()。(3)为什么在停止加热时还要继续通入氢气，直到试管冷却才停止？12．如右图，有制取氢气的简单装置，在没有水槽的情况下，检验装置气密性的方法是：。13．实验室制氢气的常用药品是、，反应表达式为。实验室还可以用盐酸代替，也可用铁、铝、镁代替。此时所发生的反应的文字表达式分别为、、。这些反应都属于，且与酸反应速率最快