全国幼师开学第一课“确立中国学前教育的文化自信之思”观后感（通用10篇）.docx

全国幼师开学第一课“确立中国学前教育的文化自信之思”观后感（通用10篇）全国幼师开学第一课“确立中国学前教育的文化自信之思”观后感（篇1）作为教师，首先要是孩子的朋友。在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴。让幼儿在心理上安全，放松，在自由、尊重、平等、合作的氛围中，在这种氛围中让幼儿有充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。我们班所有的孩子个性都不一样有些孩子活泼大方他们可以主动表达自己，看客人能主动打招呼，听音乐就跳舞，为大家表演。这是我们提倡的。但是有些孩子在里面比较活跃。一旦离开熟悉的环境，家里有客人来，幼儿园有陌生人来，他们非常害怕，说不出话来。这种胆小性格的构成大多缺乏锻炼的机会，缺乏表现自我的勇气条件，如果不及时引导，会严重影响幼儿一生的发展。胆小的幼儿经常没有勇气在人们面前说话，或者说话声音很小。为了改变这种胆小的性格，我们努力给幼儿一个“说话”的机会。让幼儿在所有人面前表达自己的欲望和自我感情。作为幼儿教育工作者，如何教幼儿，如何积极与幼儿沟通是很重要的。第一，现在的教育观要求教师和幼儿的地位平等。教师要尊重第一个幼儿，作为朋友坐下来和幼儿谈心，了解他们的性格特点。这种容易说的话很难。每个人都有自我的权利。因为有权利，包括幼儿的自我，所以无论做什么，都不要强迫幼儿，可以指导幼儿行动。老师用亲切的话关心他们喜欢、做什么、需要什么。这样不仅可以扩大师生关系，还可以实现我们的目标。第二，开展丰富多彩的游戏，让孩子们获得知识。在教育活动中，教师设计尽可能多的与教育资料相符的游戏。真正实践“规定”要求的“以游戏为基础的活动”，教育也在支航活动中。第三，抓住幼儿的闪光点。要给幼儿注入自信，做好每一件事，老师要多鼓励年幼的孩子们。对于表扬，包括很小的事情，他们一定会进步的。会提高的。本班孩子的发音不正确。我不断纠正只要他高一点，我们就要称赞，树立他们的自信心。现在发音有了很大的提高。因此，作为幼儿教师，要成为好教师和幼儿的朋友，保证幸福的成长。全国幼师开学第一课“确立中国学前教育的文化自信之思”观后感（篇2）对待任性的孩子的有效方法我上学的时候进修了《心理学》，其中一个是测试者的气质类型。我很感兴趣测试结果显示，我有多血质、粘液质、胆汁质。最后抑郁症以几分之差和我在一起。在四种气质类型中占了三种，可以看出性格复杂。当然，我没有让孩子们有这么多花样。我教育小勇和小道的原则是按照尊重和__的原则指导。但是如果指南无效，我就不知道“狠心”、“冷酷”、“无情”的一面出现了，是什么气质类型的。典型事件：一关黑厕所，小勇和小涛从一岁多开始学上厕所，开始很善良，大小都结束后出来了。但是，由于自满，他开始对卫生间感兴趣，喜欢里面的东西，一个是拿东西，另一个是玩水。当然，这也是理所当然的。从未玩过或见过玩水和东西。当然是好奇。所以通常我会在他们拉屎的时候介绍，再大声一点，大人们开始学习洗厕所，但为了防止滑倒或湿衣服，我通常会帮助他们一起冲过去。但是越来越大，小勇和小涛越来越“过分”，去了几次厕所，呆在里面不出来，我觉得有必要“整顿”。先打预防针，然后开始挠小雨。“上厕所要出来，快点，否则爸爸要关门关灯。”小杜还算听话。开始有用武之地，之后就不直接听了。所以我拉着门按下灯，厕所就会变得黑暗。小勇现在才慌得哇哇大哭起来。我压着脾气，关她几分钟再说，否则记忆力还是不长。在无济于事的时候，我警告了索多。“上厕所没事出来，不能老在里面。"小勇的哭声真的起到了“警告”的作用。反正以后小杜总是很听话。听着小龙母哭了，妈妈有点喘不过气来，可能是伤心了。其实我为什么不是呢？我的心跟着小相貌咆哮了一段时间，但要给她教训，就要下“狠心”的心。一分钟后，我也怕真的吓不到她，过去赶紧开灯开门，小相貌站在门口，满脸泪水，别提有多心疼了。但是我还是板着脸，安静地认真地对她说。“素英，以后要听话，要上厕所，没事出来，不能老在里面。这次，以后两个人去洗手间，再也不磨蹭了。当然，两个人对卫生间里的东西仍然感兴趣。偶尔看一次玩也可以。如果不太过分，我通常不干涉。之后，两个人习惯了厕所，也不想让他们呆在里面。全国幼师开学第一课“确立中国学前教育的文化自信之思”观后感（篇3）《幼儿园教育指导纲要》是幼儿园实施素质教育的纲领性文件，体现了全新的教育理念，它必将带来教育目标、教育内容、教育方法、教育评价等一系列革新，对我国学前教育事业发展产生深远的影响。通过幼儿园组织的学习，领会了《纲要》的基本思想，掌握《纳要》的基本内容，以下谈谈自己的认识和感想。改革开放20__年来，我国幼儿教育发生了巨大的变化，正如教育部基础局副局长朱慕菊所说：“变化是全方位的，但观念的变化是最关键的，也是最深刻的。”我觉得《纲要》在以下传统观念中有所突破。1、传统儿童观的突破在传统幼儿教育中，我们往往把幼儿视作