江苏省泰兴市洋思中学中考历史总复习 专题11 三次科技革命 人教新课标版教材.doc

世界历史专题四:三次科技革命
一、学习提示
知识目标
1、知道工业革命时间，主要发明以及给人类社会带来的影响。
2、明白二次技术革命出现的重要领域，改变人们生活的发明及其影响。
3、清楚三次科技革命的内容、影响，通过与我们日常生活息息相关的发明，说明“科学技术是第一生产力”的道理。
知识重点
1、通过这三次改变人类历史的科技发明，知道我国实行“科教兴国”战略的重要性。
2、明白教育要“面向未来、面向世界、面向现代化”，必须从我做起，学好文化知识，提高素质，全面发展及其重要的道理。
难点：三次科技革命的共同结果，以及每一次科技革命引起经济结构与社会结构的变化。三次科技革命简表
工业革命第二次科技革命第三次科技革命
开始时期18世纪60年代19世纪70年代20世纪四五十年代
主要成就蒸汽机的改良和应用、汽船、火车新能源（电力如电灯泡、有轨电车、石油）的发展和利用；内燃机和新交通工具（汽车、飞机）的创制；新通讯手段（有线电报、无线电报、有线电话）的发明。原子能、电子计算机、微电子技术、航天技术、分子生物学、遗传工程等。
把人类带入的时代蒸汽时代电气时代信息时代
影响(生产力与生产关系)①创造了巨大的生产力，促进了经济的发展。②使社会日益分裂为两大对立的阶级，即资产阶级和无产阶级，其对立和斗争日益尖锐。③改变了世界的面貌。①科学技术被迅速应用于工业生产，进一步推动了工业的迅速发展。主要资本主义国家的经济都有所发展，但发展不平衡。②随着垄断资本主义的形成，19世纪末20世纪初，资本主义进入帝国主义阶段。①极大地提高了劳动生产率，促进了经济的迅速发展。②新型工业产生，第三产业迅速发展。③推动了社会生活的现代化。④给各国经济的发展带来了机遇，也带来了竞争和挑战。⑤促进了经济全球化和知识经济的初现。
共同说明的道理科学技术是第一生产力。

三、分析例题答案：
例1、材料一：19世纪后期，英国科学家虽然有不少发明，但他们固守蒸汽时代的旧技术，轻视电力技术的应用。比如电灯发明后，它以耀眼的光芒宣布，新的光源将使世界的面貌焕然一新。而当时在英国，电灯的推广却遭到煤气照明公司的反对，千方百计保护已取得垄断地位的煤气照明，致使第二次技术革命产生的新兴工业部门的发展迟滞。
材料二：美国在这一时期的技术研究和技术引进，主要是应用技术，并不更多注意基础科学的研究，但这为后来科学研究和更多的技术发明创造了条件，争取了时间，积聚了力量。
回答：
⑴根据材料概括美国、英国对待科学技术的不同态度。这种态度导致的直接后果是什么？

⑵英、美对待科技的态度给我们当前实施科教兴国提供了什么启示？

例2、松滋某大学毕业后到美国留学学习深造，其父母非常想念他，若联系，采用二、三次科技革命的成果，分别有哪些？父亲若到美国去探视，又可以乘坐一、二次科技革命中发明的什么交通工具？通过这些便利的通讯、交通工具，你又有什么感想？

四、练习巩固提高
单项选择题
1、英国工业革命的前提是（）
A、资产阶级统治的确立B、劳动力充足
C、当时世界上最大的资本主义殖民国家D、资本雄厚
2、英国工业革命最早发生的行业是（）
A、棉纺织业B、治金业C、采矿业D、交通运输业
3、工业革命也是一场社会关系上的革命，其准确的含义是（）
A、进一步确立了资产阶级的统治地位B、资产阶级政党政治也因此而形成
C、促进资本主义世界统一市场的形成
D、使资本主义社会日益分裂为两大直接对立的阶级
4、生活在19世纪中期的英国人出门旅行可乘坐的交通工具是（）
A、汽车B、火车C、飞机D、水艇
5、第一次工业革命时期，对人类历史发展产生最深远影响的发明是（）
A、珍妮纺纱机B、发电机C、改良蒸汽机D、内燃机
6、为世界进入时代做出决定性贡献的是（）
A、法拉第B、爱迪生C、西门子D、莫尔斯
7、19世纪至20世纪之交，石油工业的迅猛发展有赖于（）
A、发电机的发明B、内燃机的发明C、蒸汽机的发明D、飞艇的发明
8、19世纪末，促进美、德、日经济迅速发展的共同因素是（）
A、国内市场广阔B、大量战争赔款C、政府干预经济D、采用新技术与新设备
9、19世纪后期，生活在美国的彼得可以用下列哪种方式与欧洲的亲人联系（）
A、无线电话B、无线电报C、网络D、可视电话
10、下列我们正在享受的科技成果，产生于第二次工业革命的一组是（）
A、火车、汽车B、火车、轮船C、电脑、电报D、电灯、电话
11、下列各项中，不属于第三次科学技术革命成果的是（）
A、人造卫星上天B、电子计算机出现
C、无线电通讯设备问世D、核电站建立
12、如果你想向联合国秘书长表达对联合国改革的建议，最便捷的方式是（）
A、寄挂号信B、上网发电子邮件C、采用邮递特快D、发电报
13、第三次科技革命使社会经济结构发生深刻变化，这表现在（）
A、知