试题-全国-2019_五年级数学下册 第六单元 分数的加法和减法 第2课时 同分母分数加、减法的练习一课一练（无答案） 新人教版.doc

1第2课时同分母分数加、减法的练习填空不困难，全对不简单。分数加、减法的意义与整数加、减法的意义（）。某校女生人数占总人数的，男生人数占总人数的（）。再加上（）个这样的分数单位是5。－＝（）、我是小法官，对错我会判。＋＋（a≠0）＝（）分数单位相同的分数可以直接相加、减。（）＋－＋＝0（）＋＝（）亲自练一练，动笔算一算。（1）＋＝－＝－＝－＝－＝1－＝2－＝8－＝（2）在里填上“＞”“＜”或“＝”。－－－－－－＋－（3）计算。＋＋＋－－－－－我是列式计算小专家。从与的和里减去得多少？（2）减去再加多少得？解决问题。小明从家里向东走千米是书店，从家向西走千米是邮局，书店到邮局多少千米？他家到邮局比到书店远多少千米？食堂有大米370吨，吃了240吨，剩下的占总数的几分之几？