德育计划.doc

高屯中心小学2013——2014学年第二学期德育工作计划
一、指导思想
本学期我校德育工作将认真贯彻上级文件精神，坚持“育人为本、德育为
先〞，以科学发展观为指导，以上级德育工作意见和学校工作计划为依据，充
分认识新形势下德育工作的重要意义，全面提高教师的思想素质和班主任的班
级管理水平，努力探索德育工作新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性
和实效性，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，树立正确的选项是非观念，形成
健康向上的个性心理，整合各方面的教育资源，全面提高学生的综合素质，促
进学生健康成长。
二、学校基本情况及德育领导小组
1、基本情况：我校是镇中心完小，属于二类学校。本学期预计在校生
人
〔其中女生
人〕，9个教学班，其中住校生人。教师31人，其中女教
师
人，本科学历4人，大专学历24人，中专学历3人。
2德育领导小组：
组长：肖玉兰〔分管德育副校长〕
副组长：吴鲁琼〔少先队大队辅导员〕
成员：各班主任〔杨丽萍、黄慧、姜丽君、吴鲁琼、潘奇霞、杨凯红、石霞、
田景婵、杨胜梅〕
三、具体工作措施
〔一〕、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展
1、更新理念，树立以人为本的新思想

实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，
真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育
之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、
全员参与，全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。
2、加强培训，学习和交流，提高育人水平
时代在发展，育人工作也在不断的发生着变化。这就需要我们教育者不断的
学习、交流。只有这样，才不会落伍于时代。本学期，我们将组织老师们学习
教育理论，学习育人的成功案例，并组织大家结合自己的实践，交流心得体会。
3、树立典型，激励先进
本学期，我校将进一步完善优秀班主任和优秀辅导员评估细那么和评估机制，
以学校班主任中的优秀代表为典型，组织交流经验，展示班集体建设成果，带
领全体班主任共同抓好班级管理工作。另外，教书育人，育人是根本。学校将
引导全体教师参与育人工作，从日常行为规范着手，全面关心和正确引导学生
的思想和行为，使学校的德育工作达到更高一层境界。
〔二〕、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力
1、根据学生实际，拓展德育常规内容
社会在不断地发展，时代在不断地进步，德育工作的要求在不断地提高，只有
不断地优化德育常规内涵，使之更具体更有时效性，更可操作，才能使德育工
作行之有效。
2、根据学生心理，研究常规落实方法
空洞的说教不会产生有效的道德教育效果，对于小学生，寓教于乐是最好的
教育方式。
3、注重教育反馈，改革常规评价机制
有反馈才有实效，有反馈才有延续，有反馈才有热情。本学期我校在行为训

练方面要注重及时反馈，加强宣传力度，树立榜样，激励先进。努力建立健全
对学生的评价激励机制和对教师的考核机制，促进育人工作的有效开展。
〔三〕、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得
我校将结合上级有关精神，开展相关主题活动。
1、开展“红领巾心向党〞活动。
2、开展“养成道德、行为好习惯〞活动。
3、开展“民族精神代代传〞活动。
〔四〕优化组织管理，进一步凸显校园特色
1、激发班主任的主动意识，讲究管理的艺术
班主任工作千头万绪，恒心、细心、爱心是班级管理的良方，各班主任要向
书本学习，结合实际，因地制宜，因人施教，开动脑子，积极投入到班级管理
中去。
2、加强班级干部的队伍建设，提高班级管理水平。
学生干部是教师的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班
级的主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。
四、工作重点
1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪〞第一课。加强学生文明礼仪规范教育，
从平时的一点一滴做起。学生的一言一行，一站一坐，在细节中就能表达出修
养和习惯，表达出学校的管理水平。所以本学期在课堂常规、课前、课间纪律、
两操、礼仪、卫生、升旗诸方面要严密环节，严格管理，要提高标准，严格检
查，督促各项工作上水平，上档次。
2、感恩教育：感恩就是要从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给
予自己关怀和帮助过的人抱有感恩之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，

使学生学会关心、学会做人。
3、抓好安全教育。安全教育应警钟长鸣，校内要消除一切安全隐患。防止、杜
绝一切安全事故发生。落实轻声慢步靠右行的规范。加强交通法规教育，使学
生懂得基本的交通法律法规常识，增强自我保护意识，确保人身安全。
4、加强法制教育。以提高学生法制观念，以预防制止学生违法犯罪为目标，要
求各班学生禁止进网吧及各种营业性游戏室、歌舞厅，一经发现，严肃处理。
5、继续使用好《班主任手册》，规范班主任日常