托福阅读试讲专题培训课件.ppt

文章具体结构:
Intro:background(细节)&topic(主旨)
Body:sub-topic(观点),analysis(分析)&evidence(例证)
Conclusion:topic(主旨)

文章类型:参见OG
1.顺承式:时间及时间发展线索.(线型结构)
2.分类式:分类方式及类别特征.(树型结构)
3.问题解决式\现象解释式:解决方案\解释及最终结论.(伞型结构)
阅读方法—泛读----快速阅读与有效阅读
(1)阅读中的详略结合-----SKIMMING
1)需要详细阅读的内容
结构主体的内容
非举例性质的概括描述
题目映射回原文的内容
2)可以快速浏览的内容
1.大量的数据堆砌
2.明显的举例:为何而举,举例主体,结束位置
3.对比\类比读一半
4.让步\转折读一半(转折以后的那一半)1.词汇题(VocabularyQuestion)
(1)词汇题简介和提问方式:Theword/phraseXXXisclosestinmeaningto____
(2)词汇题的解答方法
认识：直接解题，沾边就对。就题做题
不认识：推断：从词的本身
上下文：因果＼对比＼解释

代入验证
(1)指代题简介和提问方式:Thewordthey/their/it/its/someinthepassagerefersto
(2)指代题的解答方法
代词
a.从句的代词指代主句的主或宾语(使用属性判断,不用含义)
b.关系代词指代先行词(插入结构不影响指代关系)
c.重复概念指代:Tomandhiscat(就近原则)
注意:
a.被指代对象往往在代词之前出现
b.从句开头往后找答案
c.代词和被指代对象的数性和性质必须一致
d.指代的传递现象Jupitersandothergiantplanetareofalow-densitytypequitedistinctfromtheterrestrialplanets:theyarecomposedpredominantlyofsuchsubstancesashydrogen,helium,ammonia,andmethane.Whatisparticularlymeaningfultoanthropologyistherealizationthatalthoughthematerialavailabletoasocietymaytosomeextendlimitorinfluencewhatitcandoartistically,thematerialsbynomeansdeterminewhatisdone.3.事实信息题(FactualInformationQuestion)(1)事实题简介和提问方式:Accordingtothepassage,what/which/why/when?(2)事实题的正确选项特征:原文重现和同义改写

(3)细节类题目的干扰方式
1)信息滞留点
a.A在原文的出现,B在原文中不出现.,A+B在选项中出现.b.A\B均在原文中出现,A+B在选项中出现.c.A+B在原文中出现.A或B在选项中出现.2)干扰选项特征虚假比较:如果选项中出现了比较级\最高级\绝对化描述或范围的扩张,则该选项优先不为正确选项,在除非在原文存在比较的一一对应.

答非所问:确保所选答案和题干构成因果关系.
（４）事实信息题的解题步骤根据题目中的关键词进行定位（笔记→原文）关键词：能够缩小搜索范围的词（段落号＼时间和数字＼人名＼地名＼专有名词＼题目的核心概念）

Scanning:在原文中寻找某特定概念
4.否定事实信息题(NegativeInformationQuestion)(1)否定事实题简介和提问方式:参见OG解答原则

a.充分利用已做题目进行判断排除
b.根据选项中的关键词进行定位排除
c.尽量最后再做
d全局否定事实题目的特点及解答
5.推断题(InferenceQuestion)(1)推断题简介和提问方式:既然是infer,imply,就一定不是原文中明确说的.(2)推断题的特点和解答正确答案不在原文中直接出现推理的逻辑因果:

对比:时间对比;直接对比;比例对比(在总量构成不变的情况下此消彼涨)
推理错误:附加条件(收敛线性推理)不要加入自己的观点与原文无关的新内容,排除
6.修辞目的题(RhetoricalPurposeQuestion)(1)修辞目的题见解和提问方式:

theauthorusesxasanexampleof…

whydoestheauthormentionx?

whydoestheauthorusetheword…indiscussing…?

theauthordiscussesxinparagraphxinorde