008高考一轮政治复习试题__哲学第6课《坚持正确的价值取向》.doc

高考政治复习试题__哲学第6课

一、下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。(每题2分，共60分)
1．“沿海发达地区在加快自身农业现代化的同时，应该采取各种措施和方法，从科学技术支援、经济协作等多方面支持和帮助中西部地区加快

发展农业生产力，提高农业综合效益。”这说明
A．在我国，国家利益、集体利益和个人利益是完全一致的
B．社会意识对社会存在具有能动作用
C．在我国社会主义建设中，必须树立集体主义思想
D．个人主义与集体主义是根本对立的
2．<<光明日报>>报道，战后的日本政府从未对其侵略的历史有过正确的会计人员，更未对受其侵略的国家认过罪，而是一直顽固继承战前日本

政府拒不承认侵略的观点。日本政府上述做法违背了
A．历史唯物主义关于社会存在决定社会意识的根本观点
B．辩证唯物主义关于意识对物质具有反作用的观点
C．唯物辩证法关于矛盾是普遍存在的原理
D．辩证唯物主义认识论关于科学理论对实践具有指导作用的观点
3．经济专家指出，中国公众在长期短缺经济条件下形成的“量入为出”的消费观念，已经成为当今经济过剩条件下扩大消费的精神桎梏。要扩大内需，必须首首先转变消费者的消费观念。这说明
A．社会存在决定社会意识
B．社会存在的性质决定社会意识的性质
C．社会存在的变化决定社会意识的变化
D．社会意识对社会存在具有能动的反作用
4．如何对待生与死？有人认为“生死由命，富贵在天”，追求及时行乐，醉生梦死。有人认为“有的人活着，实际上已经死了；有的人死了，

他却永远活着”，视死如归，将有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。这表明
A．人类社会具有自然规律
B．矛盾双方是相互转化的
C．人的自然性与人的社会性是统一的
D．不同的价值观对人生有不同的作用
5．“新时期英雄战士”-----李向群，不图一家富裕，立志献身国防事业，毅然参军报国。在抗洪抢险中，带病顽强拼搏，先后四次晕倒在大堤上，直至献出20岁的年轻生命。他短暂的一生给我们的人生启示是
①要把个的的追求、前途和命运融入国家的前途命运之中
②要把实现自我价值同服务祖国人民统一起来
③必须正确处理物质贡献与精神贡献的关系
④必须树立国家民族利益至上的思想
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
6．历史上“孟母三迁”的故事，从个人活动与社会发展的关系来看，主要说明了
A．个人活动受到社会发展规律的制约
B．个人活动受到自己社会地位的制约
C．个人活动受到一定的现实环境条件的制约
D．个人活动对社会发展有巨大的促进作用
7．爱因斯坦说：“我评价一个人的真正价值，只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”这表明
A．一个人越不讲求个人利益，对社会的贡献就越大
B．个人对社会的贡献是人生价值的基本标志
C．人生的真正意义在于放弃个人的爱好和追求
D．个人对社会的贡献是人生价值的唯一标志
8．富之光国际集团有限公司董事长温惜今，为了帮助广西省乳源瑶自治县脱贫致富，他和当地农民一起苦干，开办了驼鸟养殖加工大基地和驼

鸟寨生态旅游区，既给当地农民啬了收入，也带动了乳源县旅游业的发展，为社会创造了物质财富，同时，他还自己出资成立了“惜今希望学

校”，为社会创造精神财富。从人生价值观看，温惜今的行为体现了
①物质贡献和精神贡献的统一
②人生的真正价值在于对社会的奉献
③他的物质贡献比精神贡献更大
④一个人的价值，主要应以他对社会创造的物质财富的多少来衡量
A．①④B．②③C．①②D．③④
9．在当前我国经济改革和发展中，国家一再强调经济增长方式应由粗放型转为集约型。经济增长方式的改变，体现了价值观
A．对人们认识世界的导向作用
B．对人们改造世界的导向作用
C．对人生选择的导向作用
D．对人生道路的导向作用
10．两位交警为抢救违章穿越高速公路的人而不幸牺牲，被救者却逃之夭夭。在这一事例中，两位交警的行为体现了
A．社会对个人的尊重和满足
B．实现人生价值有时必须以生命为代价
C．物质贡献和精神贡献的统一
D．个人对社会的贡献和责任
11．上述事例中，被救者的行为表明
A．极端个人主义会损害国家、集体和他人的利益
B．人的自然属性决定了人具有自我保护性
C．个人的发展离不开他人的帮助
D．必须坚持集体主义原则
12．传说古代有个人拜师学屠龙术，他耗尽家产，花了三年时间专心致志地刻苦学习，后来终于学会了屠龙术。但这个人周游天下竟无用武之

地。这个故事说明了
A．社会发展阻碍了个人的活动
B．只要选择好学习的目标和方向就一定能够成才
C．个人活动总是推动社会发展的
D．个人活动只有符合社会的需要才是有意义的
13．人生只有“三天”：今天、昨天、明天。只爱今天，他不属于未来；只爱明天，他永远悬在空间；只爱昨天，无异于生命停止不前。这段

名言所表述的人生哲理是
A．理想与现实的