2022高考化学一轮复习 第4章 非金属及其化合物 第3讲 氯气的制备及综合实验训练（含解析）.doc

氯气的制备及综合实验

1．(2021·重庆巴蜀中学月考)下列关于实验室制Cl2的认识正确的是()
A．还原剂是MnO2
B．发生氧化反应的是HCl
C．向含有4molHCl的浓盐酸中加入足量MnO2并加热，反应过程中转移电子数为2NA
D．收集Cl2宜采用向上排空气法收集
答案B
2．(2021·河北衡水中学调研)某化学兴趣小组利用MnO2和浓盐酸及如图所示装置制备Cl2。下列分析中不正确的是(加热及夹持装置已省略)()

A．装置A中可用分液漏斗代替长颈漏斗
B．装置A中缺少加热装置
C．装置B中盛放的NaOH溶液可以净化Cl2
D．装置D中盛放的NaOH溶液可以吸收尾气
C[装置A中可用分液漏斗代替长颈漏斗，避免盐酸挥发，气体逸出，同时便于控制反应速率，A项正确；二氧化锰和浓盐酸需要加热才能反应生成氯气，需要添加加热装置，B项正确；装置B中盛放的NaOH溶液吸收氯气，不能净化Cl2，可以用饱和食盐水净化氯气，C项错误；氢氧化钠溶液与氯气反应，可以吸收氯气，防止污染空气，D项正确。]
3．(2021·河南南阳检测)下列装置应用于实验室制取氯气并回收二氯化锰的实验，能达到实验目的的是()

A．用装置甲制取氯气
B．用装置乙除去氯气中的少量氯化氢
C．用装置丙分离二氧化锰和浓盐酸反应后的溶液
D．用装置丁蒸干反应后的溶液制MnCl2·4H2O
C[用二氧化锰与浓盐酸反应制取氯气需要加热，A项错误；气体通过乙装置时应长进短出，除杂试剂应选用饱和食盐水，B项错误；二氧化锰不溶解，可通过过滤的方法分离，C项正确；蒸干溶液会引起MnCl2的水解及MnCl2·4H2O分解，D项错误。]
4．(2021·江西吉安调研)某同学利用浓度相同的氯水、Cl2的CCl4溶液完成下述实验。下列有关实验的说法中，不正确的是()

A．操作④中发生的反应是Br2＋2Fe2＋===2Br－＋2Fe3＋
B．操作②和操作④之后，试管上层溶液的成分相同
C．操作①后的溶液中没有Br2，但反应过程中可能有Br2生成
D．实验说明，CCl4影响了Cl2、Br2和Fe3＋氧化性的强弱顺序
D[FeBr2溶液中滴加5滴Cl2/CCl4，局部反应得到黄色的含Fe3＋溶液和黄色的溴的CCl4溶液，④振荡后，Fe2＋被Br2氧化为Fe3＋，导致下层溶液褪色，A项正确；操作②和④均为振荡，下层为无色的CCl4层，上层溶液均为FeBr2和FeBr3混合液，B项正确；Fe2＋的还原性强于Br－，滴加5滴Cl2/CCl4，由于Cl2不足量，总反应为2Fe2＋＋Cl2===2Fe3＋＋2Cl－，但可能出现Cl2局部过量生成Br2，而后Br2又被Fe2＋还原，C项正确；③说明Cl2的氧化性强于Br2和Fe3＋，④说明Br2的氧化性强于Fe3＋，则氧化性强弱顺序为Cl2＞Br2＞Fe3＋，CCl4只起到溶剂作用，并不影响三种物质的氧化性强弱顺序，D项错误。]

5．(2021·福建莆田检测)四氯化钛(TiCl4)极易水解，遇空气中的水蒸气即产生“白烟”，常用作烟幕弹。其熔点为－25℃，沸点为136.4℃。某实验小组设计如下装置(部分加热和夹持装置省略)，用Cl2与炭粉、TiO2制备TiCl4。下列说法不正确的是()

A．②中应盛装饱和食盐水
B．冷凝管有冷凝、回流和导气的作用
C．反应结束时，应先停止③处的加热，后停止①处的加热
D．该设计存在不足，如④、⑤之间缺少防止水蒸气进入④的装置
A[四氯化钛极易水解，遇空气中的水蒸气即产生“白烟”，而制得的氯气中混有水蒸气，则②中应盛装浓硫酸，A项错误；TiCl4的熔、沸点较低，制得的TiCl4应经过冷凝处理，则该装置中冷凝管具有冷凝、回流和导气的作用，B项正确；反应结束时，应先停止③处加热，后停止①处加热，可以使制得的TiCl4在氯气氛围中冷却，防止空气进入装置中使TiCl4变质，C项正确；因四氯化钛极易水解，所以应在装置④和⑤之间增加一个防止水蒸气进入④的装置，D项正确。]
6．(2021·湖南邵东检测)某实验兴趣小组利用下图实验装置探究氯气与过量氨气反应的实验，有关说法不正确的是()

A．打开K1，关闭K2，将注射器的活塞往外拉一小段，然后松开，活塞复原，说明装置气密性良好
B．打开K1，推动注射器的活塞使过量的氨气与氯气混合时，产生大量的白色烟雾
C．充分反应后，关闭K1，打开K2，可观察到烧杯中的溶液会倒吸至试管内
D．实验室制备氨气和氯气可以用同一套发生装置
B[打开K1，关闭K2，将注射器的活塞往外拉一小段，然后松开，活塞复原，说明空气未进入装置，装置不漏气，气密性良好，A项正确；打开K1，推动注射器的活塞使过量的氨气与氯气混合时，过量NH3和Cl2反应生成NH4Cl和N2，只产生大量白烟，不出现雾，B项错误；充分反应后，装