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托班语言教案

托班语言教案模板汇编9篇作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的托班语言教案9篇，希望能够帮助到大家。托班语言教案篇1活动目标：1、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象，仿编出新的儿歌。2、感知圆形物体在生活中的广泛应用。重点难点：1、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象，仿编出新的儿歌。2、感知圆形物体在生活中的广泛应用。活动准备：1、在日常活动中引导幼儿找找圆形的东西，积累感性经验。2、幼儿已初步学会儿歌。3、常见圆形物体简笔画图片若干。4、《圆、圆、圆》儿歌的符号图例活动过程：一、复习儿歌。1、集体朗诵儿歌《圆、圆、圆》。2、看符号图朗诵儿歌。3、看图例替换儿歌中的圆形物体，仿编儿歌。（1）提问：还有哪些东西是圆形的.？（2）让幼儿每说出一样圆形的物体，教师立即出示该物品的简笔画图片，覆盖原有儿歌图示上的圆形物体，每五个组成一首新的儿歌。（3）集体朗诵新编儿歌，体验共同仿编儿歌的快乐。（4）鼓励幼儿大胆发言，积极参加仿编活动。二、展示和朗诵仿编的儿歌，激发幼儿继续仿编的兴趣。三、引导幼儿回家寻找圆形的物品，继续仿编，并请家长及时记录。托班语言教案篇2活动目标让幼儿了解柳树的外貌特点，学会感谢帮助过自己的人。活动准备一副画有柳树的图。活动过程一、认识柳树。1、夏天到了，小朋友们一种长着长长辫子的树啊?它们一般住在河边，风一吹，它们的辫子就随着风飘啊飘。(请个别幼儿讲述它们看到的`柳树)那今天，我们就来学一首关于小柳树的诗歌：小柳树，头发长，天天河边梳头忙。谁来梳，风来梳。小河当镜亮光光。梳好了，风走了，柳树弯腰行个礼，谢谢风儿来帮忙。2、加入动作，让幼儿一边念诗歌，一边做动作。二、大家一起说一说。1、师：风儿给小柳树梳了头发，你们平时在家谁给你们梳头发，帮你们打扮的漂漂亮亮的?小柳树弯腰谢了风儿，那你们有去谢谢帮你们打扮的人吗?(请个别幼儿起来讲述)2、师：今天我们学习了这一首儿歌，我希望小朋友可以回家一边做动作一边念给妈妈听，然后像小柳树谢谢风儿一样，你们也和妈妈说一句谢谢。再亲亲妈妈，好不好?(好)托班语言教案篇3活动目标：1.通过活动引发幼儿的好奇心，激发幼儿的探索欲望。2.帮助幼儿积累相关的认知经验，鼓励幼儿开口说。活动准备：1.图谱。2.小狗小猫等卡片。活动过程：一、教师与幼儿自由交流经验师：小朋友们有没有发现今天啊班里多了许多的客人老师，他们啊是来瞧瞧托（2）班小朋友表现的棒不棒，小朋友们棒不棒啊？1.谈话导入。师：小朋友们现在是冬天，冬天会刮风，下雪，天气非常冷。所以小朋友的爸爸妈妈会给你们穿什么呀？手上戴上什么？脖子上围上什么？头上戴什么？二、讲述故事。开始至“原来是一条围巾”。师：这些衣物都可以让我们的身体暖和起来，那小动物们在冬天怎么办呢？现在我们一起来听听故事《小动物找呀找》，看看故事中的小动物是用什么来取暖的吧！1.教师讲述故事，开始至“原来是一条围巾”。2.师：小猫找到了什么？小狗找到了什么？三、讲述故事“原来是一条围巾”至结束。1.师：小兔和小熊分别找到了什么？故事中有哪些动物朋友？2.师：故事叫什么名字？四、根据挂图完整讲述故事第二遍。1.教师根据挂图完整讲述故事，引导孩子跟读:一顶帽子、一条围巾、一副手套、一件毛衣。2.教师总结。活动反思与建议：通过本次活动，使教师深深感受到要组织好一个活动，真的需要老师好好的花一份心思，要关注到孩子的学习特点来选择合适的`教学内容。尤其是考验教师对教材的把握，一个教材内容如何定位关系到孩子的学习兴趣，关系到活动的有效性，既要让孩子轻松快乐而又能学到一些相关的知识，需要我们用心的思考。托班语言教案篇4活动目标：1.通过ppt理解故事内容。2.愿意学说故事中的对话。3.感受有朋友一起玩的快乐。活动准备：1.ppt。2.小鸭、小鸟、小兔、乌龟的图片。活动过程：1.谈话导入。今天，老师请来了一位新朋友，你们想不想知道它是谁呀？小朋友们请看（播放ppt1）。现在，老师给你们讲一个好听的故事"小鸭找朋友"。2.欣赏故事，初步了解故事中的人物。（1）在你们听这个故事之前，老师有一个要求：你们在听的时候要注意故事里有哪些小动物？（2）孩子们欣赏故事。（3）刚才听的故事叫什么名字？（4）故事中有谁？3.结合ppt，理解故事的主要内容。（1）理解故事第一段。（孩子们观看课件）小鸭先找到了谁？小鸭对小鸟说了什么？（孩子们学说对话）小鸟是怎么回答的'？（幼儿学说对话）（2）理解故事第二段。（孩子们观看课件）这次，小鸭又找到了谁？小鸭对小兔说了什么？小兔又是怎么回答的？（3）理解故事第三段。（孩子们观看课件）最后，小鸭找到了谁？小鸭对乌龟说了什么？乌龟是怎