托班语言教案编辑原创范文.docx

托班语言教案

托班语言教案模板汇总九篇作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的托班语言教案9篇，欢迎大家分享。托班语言教案篇1教学目的：1、倾听故事，知道帮助别人是一件很快乐的事情。2、能说出绳子是如何帮助小老鼠和小羊的。教学准备：1、一根细绳子和一根粗绳子。2、挂图、故事磁带。教学过程：1、教师先出示一根细绳子，引发幼儿兴趣，让他们说说这是什么；然后出示一根粗绳子并进行比较，让幼儿说说哪根绳子粗，哪根绳子细。“你们知道它们有什么用吗？这是两根能干的绳子，它们经常帮助别人。”2、教师出示图片，告诉幼儿故事名称，并按照挂图顺序有表情地讲述故事。3、提问：小老鼠为什么哭？是谁帮助了小老鼠？细绳子是怎么帮助小老鼠的.？小羊为什么哭？谁帮助了小羊？粗绳子又是怎么帮助小羊的？你们说绳子能干吗？4、幼儿完整地听一遍故事，教师引导幼儿学故事中的对话。托班语言教案篇2【活动目标】1、运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。2、愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。3、体验分享橘子的快乐。【活动准备】场景：水果店大盘子八只，内装与本组幼儿人数相等的橘子。PPT课件【活动过程】一、开火车从水果店回来：宝宝们，这是哪里啊?水果店里的水果真多啊，这是什么呀(苹果)，它什么颜色?这又是什么呢(香蕉)是什么颜色的呢?这是什么呀(橘子)?秋天，橘子丰收了，我们买些橘子回去吧。幼儿人手一个橘子，开火车回到座位上。二、感知橘子的外形特征。幼儿每人拿一个橘子。今天我们和橘子宝宝一起做游戏吧(课件橘子宝宝)大家好，我叫橘子宝宝，你们认识我吗?橘子宝宝提问：1、请小朋友看一看，我是什么颜色的、什么形状的?(有黄黄的，有青青的，圆圆扁扁的)2、请你摸一摸我有什么感觉?(橘子软软的)3、再请你用小鼻子闻一闻我有什么气味?(清香的气味)4、橘子宝宝小结：小朋友说得真好，我长得有黄黄的`，有青青的，我的身体是圆圆扁扁的，摸上去软软的，我身上还有一股清香的味道呢!三、感知橘子的内部特征。橘子宝宝：1、知道了我外面是长得这样的，那你知道我里面是什么样的吗?(幼儿自由说说)好，那就打开我的身体看看吧。2、哎，怎样打开?从哪里打开最容易?(软的一头)3、教师示范，幼儿看。大拇指在软的一头挖一个洞，把皮慢慢地往下剥，一片一片的，剥成花瓣状。师：看看像什么?(橘子花)4、鼓励幼儿自己动手剥橘子，剥成橘子花，观察橘子的内部特征。师：剥开皮的橘子是什么颜色的?(橘黄色的)剥开皮的橘子是什么样的?(一囊一囊的)一囊一囊的像什么?(像月亮、小船、饺子、香蕉等)小结：小朋友本领真大，都能把我剥开，原来我里面是一片一片的，像月亮、小船、饺子、香蕉……四、幼儿品尝橘子，说说品尝后的感觉。师：想不想来尝尝我是什么味道的呢?那就赶快拿一片品尝一下吧(酸酸甜甜的)小结：哦，我是酸酸的，甜甜的，我里面还有一颗颗白色的小珠子，吃的时候要吐出哦，吐出的小珠子不能乱扔，要放在小盘子里。小朋友，我是非常有营养的水果，大家都要喜欢我哦。五、与同伴、爸爸妈妈或爷爷奶奶分享品尝橘子。今天爸爸妈妈、爷爷奶奶也来了，小朋友，赶快请他们也来尝尝我吧!六、猜谜，结束活动。小朋友一边和爸爸妈妈品尝我，一边动动脑筋猜个谜语吧!小小红坛子，装满红饺子，吃了红饺子，吐出白珠子。对喽，你们真聪明，那就是我——橘子宝宝!托班语言教案篇3活动目标：1.通过活动，引导幼儿理解什么是长大，体验长大、成长了的快乐。2.在理解故事内容的基础上，鼓励幼儿能用动作、表情、语言来表达小动物们对于成长的喜悦心情。3.通过对故事的学习，引导幼儿能够用较为完整的语言来表述自己长大了的情况，并且能乐意的和同伴进行交流，发展幼儿的口语表达的能力。活动准备：1.与故事内容有关的小动物的头饰或者是图片，请四个幼儿排练情景表演（内容同故事前四段）2.请爸爸妈妈帮助我们准备我们穿小的衣服或者是鞋子。活动过程：1.请小朋友来观看情景表演，为了使幼儿明确观看的目的，教师为幼儿设置问题。提问幼儿：从小熊、小马、小兔和小象，他们的自我介绍中他们是通过哪些变化来感受自己在长大的？2.结合幼儿的回答，教师完整地讲述与情境表演有关的故事的内容，为幼儿设置悬念：小熊怎样就知道自己长大了呢？3.教师和幼儿一起来完整地欣赏一遍故事，教师相应的出示与故事内容有关的头饰或者是图片。4.在理解故事内容的'基础上，鼓励幼儿能用动作、表情、语言来表达小动物们对于成长的喜悦心情，引导幼儿理解什么是长大，体验长大、成长了的快乐。小熊的朋友们是怎样知道自己长大的？他们知道自己长大了以后的心情是什么样的？（请小朋友用动作、表情、语言来表现一下小动物知道自己长大了的喜悦之情）