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托大班教案最新6篇

（经典版）

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序言

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托大班教案最新6篇
我们可以通过教案来明确每个知识点的教学方法，写教案能够使我们的课程内容更加有趣，促进学生参与，下面是本店铺为您分享的托大班教案最新6篇，感谢您的参阅。托大班教案篇1活动目标：1.学习用进退针的方法，用毛线绣简单的图案。2.喜欢编织活动，对编织活动感兴趣。活动准备：编织网、毛线若干活动过程：一、谈话导入1.出示毛线：这是什么？它有什么本领？幼儿说一说。2.今天，我要让你们用这根毛线来和你们玩游戏，你们想不想和它玩？玩游戏的时候还要请出它的好朋友——编织网。二、教师演示操作方法1.教师演示用进退针的方法在蚕网上进行编织。2.刚才你们看到了我是怎么玩的？3.幼儿自由讲述，教师归纳总结。4.你们想学吗？那我们今天就来学习用进退针的方法绣有趣的线条。三、教师再次示范1.先将毛线的一头打上死结，然后用毛线进两针退一针，使线条变得长长的，曲里拐弯的也可以。看清楚了吗？谁想来试试看？2.个别幼儿上前尝试，教师给予肯定。四、集体操作1.向幼儿提出操作要求：（1）编的时候要有耐心、要认真。（2）遇到困难可以互相帮忙，也可找老师帮忙。2.幼儿集体操作，师巡视。五、展示作品，集体交流。1.展示幼儿作品。你们觉得谁编的好？你觉得那里好？2.我们下次要向他们学习，再来用这种方法进行编织，好吗？3.材料收拾。托大班教案篇2活动目标1、欣赏国画《葫芦天牛》，了解葫芦的基本形状，感受中国画独特的韵味。2、继续尝试简单的构图方式，表现出疏密、浓淡的变化。3、保持良好的绘画常规。活动准备1、幼儿已认识过葫芦。2、课件：各种葫芦连着藤蔓的照片和国画作品，葫芦图片。3、国画工具材料。活动过程1、教师播放课件，师幼一起欣赏各种葫芦的照片和国画作品。（1）教师：图上有什么？是什么样子的？什么颜色的？照片上除了有葫芦，还有什么？是什么样子的？藤是什么样子的？有几个葫芦？是怎么构图的？（2）教师小结：葫芦是长在藤上面的，藤上有叶子，叶子像手掌一样。藤是相互缠绕的，有的粗，有的细。葫芦和叶子的布局有疏有密，有高有低。2、师幼共同讨论葫芦的创作方法。（1）教师：今天我们要画葫芦。你知道先画什么？藤怎么画？叶子又怎么画？葫芦呢？用什么毛笔比较合适？（2）教师小结：可先画叶子，再画葫芦。用提斗侧锋三五笔画出一片叶子；用提斗按着转两笔画一个圆（上面的圆小，下面的圆大）上下两圆累加即成一个葫芦；用小号笔浓墨、中锋勾叶脉，画藤。3、幼儿创作，教师巡视，鼓励幼儿先想好构图方法再动手绘画。创作重点：先画叶子，注意叶子的大小、浓淡、重叠变化；再画葫芦，有大小、高低、颜色深浅变化；