第二单元 国家的产生和社会变革.doc

第二单元国家的产生和社会变革
第4课
大禹治水：疏导的方法。三过家门而不入
夏朝的建立：时间——公元前2070年；都城——阳城；夏朝的建立标志着国家的产生。
王位世袭制——父子兄弟相承的王位世袭制取代王位禅让制，公天下变为家天下。
夏朝的国家机构——官吏、军队、监狱、刑罚。目的——巩固自己的统治。
夏朝最主要的生产部门——农业，生产工具——石器、骨器、蚌器、木耒，虽有铜器但没有用于农业生产，当时只用作兵器；夏朝人掌握的新技术——水利灌溉技术和用粮食酿酒方法。
夏朝灭亡：时间——公元前1600年；原因——夏桀的暴政。
商朝的建立:时间公元前1600年；建立者——商汤;都城——于亳
盘庚迁殷:时间公元前1300年;意义——统治稳定下来。所以后代又称商朝为殷朝。
商的通知区域：东——海滨；西——陕西西部；当时世界上的大国，比夏朝还广阔。
商朝的经济——以农耕为主，畜牧业也有较大的发展，
商朝的生产工具——石器及木制工具，还有青铜工具（是促使商朝农业发展的重要因素）
商朝的农作物——五谷（稻黍麦粟豆）

第5课公元纪年法
公元纪年——公元、世纪和年代
公元元年——耶稣诞生的那年，以公元为界，向前推算称公元前，向后推算称公元
世纪：一个世纪=100年分为前期、中期和后期；晚期指后30年。
年代：公元纪年从第一年算起，没有0年，
民国纪年法
跨公元计算
我国古代通常使用的三种纪年法：干支纪年帝号纪年年号纪年

第6课西周的分封
商朝的灭亡：时间——公元前1046年;原因——纣王的暴政，
牧野之战：时间公元前1046年；交战双方——周军和商纣王的军队；结果——周军大获全胜。
周朝的建立：时间——公元前1046年，都城——镐京；史称西周。
分封制目的——加强对全国广大地区的统治
分封对象——王族功臣旧贵族的后代
分封的诸侯国——卫齐鲁晋宋燕等几十个诸侯国
作用——巩固了对原来商朝地区的统治，而且扩大了统治范围，加速了全国经济的发展。
嫡长子继承制：含义和作用
在西周实行的制度:王位世袭制分封制嫡长子继承制
西周的疆域：西——今甘肃东部东——今山东北部东北——今辽宁南部南——跨过长江
西周土地制度——土地国有制
西周的灭亡：时间——公元前771年
东周建立——时间——公元前770年都城——洛邑

第7课甲骨文与青铜器
甲骨文：含义——刻在龟甲和兽骨上的文字；出土地——殷墟
和现代汉字的关系——一脉相承
甲骨文记录的内容——商王的活动，反映了商朝的政治经济情况。
有文字可考的历史从商朝开始
青铜工艺——商周文明的重要标志
产生和发展的时期——夏商时期
逐步走向鼎盛时期——晚商至西周
特点——规模宏大工艺高超种类繁多
司母戊鼎——目前我国已发现的最大的青铜器，是商王权力的象征
青铜时代——夏商周
3.金文：（钟鼎文）
含义与甲骨文的关系

第8课春秋战国的纷争
东周分为春秋和战国两个时期春秋公元前770——公元前476战国公元前475——公元前221
“春秋五霸”：齐桓公（首霸；管仲改革；葵丘会盟公元前651年）、晋文公（改革；城濮大战公元前632年、楚庄王；吴王阖闾；越王勾践
争霸目的——争夺土地人口和支配别国的权力
争霸战争的影响
战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。（东西南北后中间）著名战役——马陵之战长平之战等
第9课战国时期的社会大变革
1.铁农具和牛耕的开始使用时期——春秋推广时期——战国
2.意义
3.商鞅变法：时间——公元前356年，内容——承认土地私有，准许自由买卖（主要）；奖励耕战；推行县制；作用——
第10课
科学技术——都江堰是名闻世界的防洪灌溉工程。由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成。李冰父子主持修建;鲁班——土木建筑工匠的祖师；扁鹊——四诊法（望闻问切）
文学——诗经楚辞屈原离骚
艺术
第11课百家争鸣
儒家学派:创始人——孔子核心——仁代表人物——孟子（主张）荀子（主张）
孔子的贡献——文学上，整理诗经编订春秋论语；教育上
百家争鸣——含义出现原因
墨家学派——创始人观点
道家学派——创始人——老子；代表人物及主张
法家学派——代表人物及主张
兵家学派——代表人物
【儒家思想与法家思想对立；在自然规律上，荀子与庄子思想对立】
第13课
秦朝建立
时间——公园前221年
都城——咸阳
建立者——秦王嬴政
统一的条件
建立的意义
秦朝的国家制度——君主专制中央集权的国家制度
秦始皇加强中央集权的措施
政治上——中央：设三公；地方：推行郡县制皇帝
太尉
丞相
御史大夫

文化上——统一文字（小篆）
经济上——统一货币（圆形方孔的秦国铜钱）统一度量衡
交通运输上——修筑驰道统一车轨
思想上——焚书坑儒（目的：加强思想控制；评价：客观上有利于思想统一，但是给我国古代思想文化造成了巨大损失）
军事上——修筑万里长城修筑