五下第四单元PartBLet´stalk第四课时.doc

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五年级英语科第四单元（章）4课（节）集体备课（2017年月日）
主备人杨菊成员周淦罗丽审核人课题Unit4WhenisEaster?BLet’stryLet’stalkP41第四课时
教学
三维
目标知识目标：
能够听、说、读、写句型：Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.
2)能够理解对话大意。3)能够用正确的语音、语调、意群朗读对话。能力目标：
1)能听懂“Let’stry”部分的录音，并根据录音内容选择正确的选项。
2)能够在情景中恰当运用句型Whenisyourbirthday?Mybirthdayison...就生日日期展开问答。
3)能够在情景中运用句型Whatwillyoudoforyourmum?I’llcooknoodlesforher.表达自己能为家人或朋友做些什么。3、情感目标：培养学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。教学重点1）能够听说、读、写句型：Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.
2）能够理解对话大意。
3）能够在情景中恰当运用句型Whenisyourbirthday?Mybirthdayison...就生日日期展开问答。
4）能够用正确的语音、语调、意群朗读对话。教学难点核心句型的灵活运用。教学过程个性备课Step1Warmup
1.Greeting
T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,teacher.
T:AreyoureadyforEnglishclass?Ss:Yes.
T:Ok.Let’sbeginourclass.Beforeourclass,let’splayagamefirst.
2.Playagame.
教师说出one，学生们说first,first,F-I-R-S-T，first
教师依次说出two,three,four,five，学生们拼出对应的序数词。
3.Askandanswer
T:WhenisEaster?S1:It’sonApril1st.
T:Yes.WhenisMayDay?S2:It’sonMay1st.
Step2Leadin
1.Singasong（播放歌曲Happybirthday，学生唱歌。）
2.Let’stry
T:Who’sthisbaby?（呈现B版块的图片，引导学生猜测。）Ss:...
T:He’sMike’snewcousin.Whenisthebaby’sbirthday?Let’slistenandtick.（学生听录音，完成选生日日期的练习，并核对答案。）
T:Mike’snewcousin’sbirthdayisonMarch2nd.WhenisMike’sbirthday?Let’shavealook.
Step3Presentation
1.Teaching“Whenisyourbirthday?It’son...”
(1)呈现Mike的图片和日历April4th.
T:WhenisMike’sbirthday?（板书句子，指名理解句子。）
Ss:Mike’sbirthdayisonApril4th.(引导学生回答并板书句子。)
(2)T:Yes.Whenisyourbirthday?(将your替换Mike’s，指名理解句子。)
Ss:Mybirthdayison...（引导学生回答，并将my替换Mike’s）
(3)领读板书句子，跟读句子。
(4)师生对话示范，同时根据学生的生日日期适时的板书新的序数词。然后同桌两人问答练习。Whenisyourbirthday?Mybirthdayison...
2.Teaching“Whatwillyoudoforyourmum?I’ll...’
(1)T:Whenisyourmother’sbirthday?Mumdoesmanythingsforme.Whatwillyoudoforyourmum?（板书句子，理解句子，领读句子。）
(2)呈现句型I’ll...，找一到两名学生回答。
(3)两人一组做对话练习。
A:Whatwillyoudoforyourmum?B:I’ll...forher.
(可出示多个词组，供学生参考使用。)
同桌创编对话。参考句型：
A:Whenisyourbirthday?B:It’son...
A:Whenisyourmother’sbirthday?B:It’son...
A:Whatwillyoudoforyourmum?B:I’ll...
3.Teaching“bothofyou”
(1)指组表演对话，T:Bothofyouaregood/...
(2)理解