汉子的“形”.doc

复习专题一——字的音、形、义之“形”
【教学目标】
知识与能力：
根据考纲要求，要求中学生要会规范书写汉字，正确使用《新华字典》，因此写规范字，利用字典查找汉字，拒绝书写错别字。
过程与方法：
学习-积累-应用。
情感态度与价值观：
培养学生热爱汉字的情感。
【教学重点】
分析错别字出现的原因，从而达到自己不写错别字。
【教学难点】
如何改变粗心的习惯导致的错别字。
【教学方法】
讲析法，练习法
【教学用具】
多媒体辅助教学
【教学过程】
导入新课
以老师介绍中国汉字及最近兴起的《中国汉字听写大会》导入。
板书课题
新课学习
关于对字考查的不同阶段的几种题型
1、书写规范
将下面的词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内
世间万物，各有千秋
2、中考语段中的错别字
（16年安徽）划线句子中有一个错别字的词是：
奇石耸立，云海变幻，黄山总在不经意间给人带来心灵的振撼
3、高考模拟冲刺题：
下列词语中没有错别字的一项：
A:凋蔽哗众取宠辍学愤事嫉俗
B:戳穿力挽狂澜暧昧食不果腹
C:深奥死不瞑目气慨雍容华贵
D:震撼融汇贯通喧嚣响彻云霄
4、自主招生考试
下列词语中没有错别字的一项：
A:迫不及待前仆后继知书达礼变本加厉
B:融汇贯通愤发图强鼎礼膜拜锲而不舍
C:鳞次栉比心无旁鹜出奇不意黯然失色
D:墨守成规斩露头角世外桃源积思广益
5、默写诗词题
城阙辅三秦，—烽烟望五津
风烟望五京
风烟忘五津
四、分析错别字出现的原因
1、粗心大意，注意力不专注。
比如上面的风烟忘五津
再比如浑酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
2、基本功不够，基础知识不扎实。
汉字有大量的形似字，同音字，从小学开始常练习“辨字组词”、“同音字”组词
比如瓣、辫、辩、辨杀戮，戳穿忘记，望见
3、不理解字义、词义。
对中国汉字的造字法不了解，中国六种造字法充分体现了中国汉字表情达意的效果
可结合前面的例子进行分析。
五、拒绝错别字的办法
1、写字答题时要细心、专注。
2、热爱语文，热爱汉字，学好扎实的语文基础知识。
3、中考、平时充分利用好字典。
六、小结全课
希望本节课的学习能令你有所收获，有所进步，并能从此少粗心，少错字，不丢不该丢的分。
七、布置作业
八、教学反思
九、板书设计