《光荣啊!中国共青团》课件.ppt

——“五四”青年节团课教程第一部分用了一个排比句式和象征的手法，在整曲是一个概括性的开端。
第二部分在整个歌曲中起着承前启后的桥梁作用，其中第9个小节“mp”的运用，使旋律进行的节奏特点与第一乐段形成了鲜明的对比，而第16小节“＜”的运用，又把歌曲的感情推向了高潮。
由于第二乐段的铺垫，力度记号的运用，所以第三部分应该非常自豪地带有颂扬性地去演唱，加上休止符的运用，再现了本首歌的高潮。团歌使用范围通过这节课的学习，我们不仅完整地学唱了这首歌曲，而且在学唱的基础上达到了欣赏的目的，希望同学们每当唱起这首歌时会想起肩负的历史重任，激励着我们为共产主义事业奋斗终身。