试题-全国-2018_2017-2018学年九年级化学上册 第八章 碳的世界 第二节 二氧化碳的性质和用途中档难度提升题（pdf，含解析） 北京课改版.pdf

2017-2018学年北京课改新版九年级化学第八章第二节中档难度提升题（pdf有答案）一．选择题（共20小题）1．如下图所示的有关二氧化碳性质的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是（）A．B．C．D．2．将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的幻境，干冰能产生白雾是因为（）A．干冰汽化出大量的水蒸气B．干冰汽化出大量的白色二氧化碳气体C．干冰汽化时吸收大量的热，使周围空气温度降低，大量的水蒸气凝集成小液滴D．干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体3．下列过程中，只与二氧化碳的物理性质有关的是（）A．二氧化碳通入石蕊试液使其变红B．向高空发射干冰进行人工降雨C．二氧化碳倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中D．二氧化碳通入澄清的石灰水中4．下列关于二氧化碳的说法错误的是（）A．一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的B．二氧化碳是由碳原子和氧原子组成的C．常温下二氧化碳是一种无色无味无毒的气体D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用5．干冰能产生白雾的原因是（）A．干冰升华出大量的水蒸气（）B．干冰升华出大量的白色二氧化碳气体C．干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体D．干冰升华时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成了小液滴6．如图所示，将充满CO2并附有干燥石蕊小花的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中。下列说法不正确的是（）A．试管内液面上升B．试管内溶液变红色C．该实验可以证明二氧化碳能与水发生反应D．该实验可以证明二氧化碳的密度大于空气7．下列有关验证二氧化碳性质的实验中，不能证明二氧化碳化学性质的是（）A．B．C．D．8．利用如图所示装置来探究二氧化碳的性质。在试管外壁贴有4张试纸，其中①④是用紫色石蕊溶液润湿的试纸，②③是用紫色石蕊溶液浸泡过后并晒干的试纸，将干燥的二氧化碳气体缓缓通入试管。下列能准确描述实验现象的是（）A．①变红，②③④不变红B．④变红，①②③不变红C．④比①先变红，②③不变红D．①比④先变红，②③不变红（）9．某化学兴趣小组用青霉素的药瓶、注射器和眼药水瓶设计了如图所示的实验装置，用于检验二氧化碳的性质．缓缓推动注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼药水瓶中即可产生二氧化碳气体，下列有关说法错误的是（）A．该实验中不能用浓盐酸代替稀硫酸B．上下两片滤纸条变红，只能证明CO2与水反应生成碳酸C．该实验能验证二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧D．该微型实验具有所用药品量少，现象明显，操作简单等优点10．将CO2通入盛有紫色石蕊试液的试管中，然后加热试管，观察试管中溶液颜色的变化情况，下列颜色描述正确的是（）A．紫色→红色→无色B．紫色→红色→紫色C．紫色→无色→红色D．紫色→蓝色→无色11．二氧化碳能灭火，但不能用下列性质解释的是（）A．它能溶于水B．一般情况下，它不能燃烧C．它的密度比空气大D．一般情况下，它不支持燃烧12．下列有关二氧化碳用途叙述错误的是（）A．档案材料发生火灾时适宜用二氧化碳灭火器灭火B．因镁等金属材料可在CO2中燃烧，所以镁等金属材料发生火灾不能用二氧化碳灭火器灭火C．用碳酸水（二氧化碳水溶液）滴灌大棚植物是为提高大棚温度D．喝碳酸型饮料感到凉爽13．下列关于二氧化碳的用途既利用了其物理性质又利用了化学性质的是（）A．灭火B．人工降雨C．生产化肥D．参加绿色植物的光合作用（）14．二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是（）A．用于灭火B．用于人工降雨C．用作气体肥料D．用来制汽水15．下列二氧化碳的用途中，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是（）A．用来灭火B．制化肥C．制碳酸钠D．制干冰16．温室效应主要是由下列哪种气体造成（）A．COB．CO2C．SO2D．NO217．由于大气中CO2含量增加，产生“温室效应”，使地球温度升高，冰川融化、陆地面积减少。为了减少CO2在大气中的含量，下列措施中可行的是（）A．禁止使用煤作为燃料B．用石灰水吸收空气中的CO2C．限制汽车工业的发展D．大力植树造林18．CO2气体排放过多会造成地球温度升高，引起许多生态问题，1997年联合国各成员国就如何减少CO2等的排放达成一项《京都议定书》，但作为世界最大的CO2排放国的美国却拒不执行，这是对世界环保事业最大破坏，下列措施不利于控制CO2排放的是（）A．在安全可靠前提下，提高核电在电力生产中的份额B．积极开发氢能、太阳能、地热能、潮汐能等新能源C．鼓励家庭购