加利福尼亚大学董事会诉贝基案.docx

加利福尼亚大学董事会诉贝基案438U.S.265（1978）是联邦最高法院的一个关于在招生程序中添加可允许的机会因素，但只应当根据联邦宪法第一修正案中保护大学学术自由的权利以通过多样性改进学习环境为目的的标志性裁决。
RegentsoftheUniversityofCaliforniav.Bakke,438HYPERLINK"http://en.wikipedia.org/wiki/United_States_Reports"\o"UnitedStatesReports"U.S.HYPERLINK"http://supreme.justia.com/us/438/265/case.html"265(1978)wasalandmarkdecisionoftheHYPERLINK"http://en.wikipedia.org/wiki/Supreme_Court_of_the_United_States"SupremeCourtoftheUnitedStatesonthepermissiblescopefactorsinanadmissionsprogram,butonlyforthepurposeofimprovingthelearningenvironmentthroughdiversityinaccordancewiththeuniversity'sconstitutionallyprotectedFirstAmendmentrighttoAcademicFreedom(atpage311-315oftheopinion.)
关于为了“班级中的多样性”的目的而考虑种族作为招生政策中的“一个”因素的辩护与加州大学戴维斯分校医学院最初关于目的的声明不同，其特殊招生程序是为了确保传统被歧视少数种族的录取。加州大学戴维斯分校医学院最初发展这个程序是为了减少在医学学校和医学专业中对于传统被歧视少数种族的历史不足，抵消社会种族歧视的影响，增加在目前得不到充分服务的社区实习的医师数量，通过民族多样性学生本身获得教育利益。
The"diversityintheclassroom"justificationforconsideringraceas"one"ofthefactorsinadmissionspolicieswasdifferentfromtheoriginalpurposestatedbyUCDavisMedicalSchool,whosespecialadmissionsprogramunderreviewwasdesignedtoensureadmissionsoftraditionallydiscriminated-againstminorities.UCDavisMedicalSchooloriginallydevelopedtheprogramto(i)reducethehistoricdeficitoftraditionallydisfavoredminoritiesinmedicalschoolsandthemedicalprofession,(ii)countertheeffectsofsocietaldiscrimination,(iii)increasethenumberofphysicianswhowillpracticeincommunitiescurrentlyunderserved,and(iv)obtaintheeducationalbenefitsthatflowfromanethnicallydiversestudentbody.
在本案的决定性投票中，持中立立场的LewisPowell法官代表了多数人的观点。LewisPowell法官说：“如果原告的目的是确保在它的学生中一个仅仅因为学生的种族或祖籍而组成的特定组别的特殊比例，这种优待目的是必须被否决的，不是因为这没有实质性，而是因为这根本无效。”（译者注：这似乎是根据1964年民权法案第七章第703条j款之规定）Powell说：“因为种族或祖籍优待任何一个团体的成员是由于它自己的原因而导致种族歧视”第四个目的，通过民族多样性学生本身获得教育利益，在Powell眼中是唯一一个确实是“对于一个高等教育机构来说可允许的目的”，因为这一原因，这没有在严格的仔细检查之下幸存。同样的，因为这个配额仅仅关注了民族多样性，他说这会“阻碍真正的多样性达到更远的地方”。因为医学院已经实施了一个配额系统（如一个增加的因素或者其他肯定性行动系统），Powell认为这是无效的。但是，Powell强调，“对于促进多样性的肯定性行动系统的适当的改进可以在严格的法律监视之下幸存”。
Therewasapluralityopinioninthiscasewi