建筑工程学院学生素质综合测评办法(试行)ok.doc

建筑工程学院学生素质综合测评办法（试行）

第一章总则
第一条为引导、激励学生全面提高综合素质，贯彻落实“诚实做人、踏实做事、扎实做学问”的教育理念，促进学生德智体美全面发展，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人，为评奖评优、毕业生就业推荐等提供合理依据，现结合本校实际，制订本办法。
第二条素质综合测评坚持科学、客观、公正、公开的原则进行。
第三条本办法适用于全日制本科班级。

第二章测评的内容
第四条学生素质综合测评内容分为四个模块，分别为：思想道德素质、学业成绩、身心素质、实践与创新素质。每个模块分别考核，上限分值100分，按得分排序，确定A、B、C、D四个等级，比例为2：3：4：1。

第三章测评的组织实施
第五条各院成立由分管领导、团总支负责人、辅导员组成的测评工作领导小组，全面负责本院学生综合测评工作的组织实施。各班级成立由辅导员、班长、团支部书记和民主推选的学生代表2—4名组成的班级测评工作小组，具体承担本班学生素质综合测评工作。
第六条每年9月底完成对上一学年的素质综合测评工作，毕业班在3月底完成对上一学期的素质综合测评工作。
第七条素质综合测评要在掌握学生具体考核记录材料的基础上，本着定性评价和定量测评相结合、过程测评与结果测评相结合、记录与评议相结合的原则进行。测评程序为：个人自评→班级测评工作小组评议打分→公示初步结果→班级测评工作小组讨论修改→院测评工作领导小组审定。

第四章思想道德素质
第八条思想道德素质，是指大学生思想意识、人生观、价值观、道德观的综合体现。思想道德素质考核分五个二级指标，分别为：政治态度、集体观念、组织纪律、品德修养、生活态度。
第九条思想道德素质得分＝评议分（70%）＋量化分（30%）。
评议分由班级测评工作小组根据学生平时表现，按五个二级指标充分评议后打分。依据同学的现实表现建议总分控制为68分、66分、64分三档。

二级指标分值计分标准政治态度14优良中差141286集体观念14优良中差141286组织纪律14优良中差141286道德修养14优良中差141286生活态度14优良中差141286

量化加减分（不超过30分）：
<加分>
1、因见义勇为受通报表扬者（已正式文件为准）校级+10分；
2、参加无偿献血一次+5分；
3、因拾金不昧、助人为乐等先进事迹受到校通报表扬（以正式文件为准）+5分，院级+2分；
4、参加校、院、班级组织的志愿者服务活动表现良好，每次分别+3、+2、+1分;
5、宿舍卫生检查受到校、院表扬，宿舍成员校级每次+2分，院级+1分，寝室长另+1；受到校、院通报批评，宿舍成员校级每次-2分，院级-1分，寝室长另-1;
6、在各种活动中被评为非荣誉类“先进个人”的，或在各种培训班中取得“优秀学员”的，校级+5分，院级+3分;
7、其他受到校、院通报表扬的（以正式文件为准），校级+5分，院级+2分；
<减分>
1、受纪律处分的：留校察看、记过、严重警告、警告，分别-10，-8，-6，-4分、受到校院通报批评的分别-3，-2分；
2、无故旷课，每学时-1分；无故不参加班会、团日活动等集体活动，每次-2分；
3、违反《高校学生行为准则》,事实清楚,但尚未处分的,对照学校违纪处分办法中有关规定,比照纪律处分和通报批评情况进行减分。

第五章学业成绩

第十条学业成绩指大学生对教学计划内各门课程的学习、掌握程度。学业成绩一学年平均学分绩计算。以教务处所发成绩中加权平均分为准。
学年平均学分绩=∑（课程成绩×课程学分）/∑课程学分
第十一条旷考、考试违纪和作弊的课程以零分计入学年平均分分绩，缓考课程以缓考成绩计入当年的学年平均学分绩。
五级计分课程按下列办法折算为百分制：
优----90分；良----80分；中----70分；及格----60分；不及格----50。

第六章身心素质
第十二条身心素质是指大学生的身体和心理健康状态、体育运动技能、体育训练和达标情况、社会适应性、心理承受能力等方面的素质。身心素质测评测评分为四个二级指标，分别为：人际关系、适应能力、体育锻炼、健康状况。
第十三条身心素质得分=评议分（40%）＋量化分（60%）
评议分由评议工作小组根据学生平时表现，按四个二级指标分评议后打分。依据同学的现实表现建议总分控制为38分、36分、34分三档。
二级指标分值计分标准人际关系10优良中差10864适应能力10优良中差10864体育锻炼10优良中差10864健康状况10优良中差141286

量化加减分（不超过60分）：
<一>加分
1、被评为学校军训先进个人，+5分；
2、早操早锻炼加分为：（出勤率╳30）分;
3、实际参加学校、院组织的体育竞赛者+2分;获得前6名者分+10,8,7、6,5,4;获得