第三周教案.doc

扬中市三茅中心幼儿园一日主要活动方案
班级:大一班教师：缪菊琴周次：第三周时间：2014年9月15日
一、晨间锻炼内容：★体操垫、拍球、溜溜球等
活动准备：1.体操垫10个、皮球20个、溜溜球12个
2.武术区内
指导要点：自主选择运动器械，重点观察指导玩体操垫的幼儿，引导同时坐在垫子上，背部互相贴紧，听到“开始“口令后，各幼儿手臂撑在垫子上，身体用力相互推挤，看谁先被挤下垫子，先下垫子者为失败者，培养其肌肉耐力及身体的灵敏协调能力，增强幼儿的体能及合作协调的能力。
二、晨间谈话内容：我是中国人
目的与意义：通过次谈话活动，让幼儿知道自己是一名中国人，有着黑眼睛、黑头发、黄皮肤，我们的祖国地大物博，美丽富饶，从而产生自豪感，激发他们的爱国之情。
三、集体活动内容：语言：我最爱祖国（见具体教案）
四、上午游戏活动内容：队列练习、学习新操
活动一：队列练习
指导要点：幼儿听口令变化队形，由集合队形入手，循序渐进的练习幼儿的队列及队形的变化。
活动二：学习新操
指导要点：在早操教学之前，要对幼儿丰富有关的知识，增加感性认识，以便模仿出形象化的动作；在轻器械操教学之前，要教会幼儿拿、放轻器械的方法和持器械的姿态，从而保证操练的紧凑和安全。
五、户外锻炼活动内容：跨栏
活动准备：1.跨栏12个
2.场地安排：前楼塑胶地
指导要点：指导幼儿学习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高腿部肌肉的力量，尝试助跑跨跳，发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调性和灵敏性。
六、下午游戏活动内容：区域活动：贝贝文具、棋艺大世界、休闲小站
今日重点指导活动区：贝贝文具
活动准备：区域游戏材料等
指导要点：引导幼儿正确选择自己的进区卡，根据自己意愿选择活动区，并运用进区卡。在活动中观察幼儿能够结合实际生活的经验进行价格换算。游戏结束后主动整理游戏材料。
语言：我最爱祖国
设计意图：
爱祖国教育是一个常教常新的内容。随着年龄的增长，幼儿知识面的扩展，他们对祖国的认识越来越多，对祖国的情感也日益加强。为此，我设计了此活动，旨在通过诗歌帮助幼儿进一步增强对祖国的热爱之情，培养幼儿的语言表达能力，增强自己已经长大的自豪感情。
活动目标：
1.能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。来源：new.060s.com
2.能完整的语句表达自己对祖国的认识。
3.热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。
活动准备：
图标：“我最爱祖国”的配套挂图
活动过程：
1.以谈话的形式导入活
（1）、“你们现在上什么班？”教师出示图标“大”同样出示图标“中”“小”
（2）从小到大，你最爱谁？
（3）你喜欢什么？
2.初步了解诗歌内容。
“我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁？最喜欢什么？
“你们听到了什么？”
3.教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。
第一段，妈妈问了我什么？
第二段，爸爸问了我什么？
第三段，现在我上大班了，是怎么回答的？
4.边看图标边有感情地朗诵诗歌
5.幼儿分角色朗诵
这首诗歌可以分成几段？你是用什么方法分的？
你最喜欢哪段？为什么？
拓展幼儿的已有经验，引导幼儿欣赏北京的景色。激发幼儿的爱国之情，同时欣赏《国歌》
教后反思：
进入大班已经两周的时间了，在各项活动中，我发现班上的孩子语言表达能力较弱，大多数孩子的知识面非常狭窄，为了让孩子较好的掌握这首诗歌，我采用了图标法来进行教学。首先，先让孩子做了“我最爱谁？我最喜欢什么”课前交流，然后让孩子欣赏诗歌，根据孩子的回答我依次出示相对应的图标，最后孩子根据图标朗诵诗歌。有了图标的提示，孩子们都基本掌握了这首诗歌的内容，但是对诗歌中蕴涵的一些情感因素还不够理解，如妈妈为什么使劲的亲我，爸爸为什么高高举起了我等，孩子都认为是孩子说了喜欢他们，他们才会这样。对此，在今后的活动中我们应该注意加强孩子的情感教育。

扬中市三茅中心幼儿园一日主要活动方案
班级:大一班教师：季英周次：第三周时间：2014年9月16日
一、晨间锻炼内容：★体操垫、拍球、溜溜球等
活动准备：1.体操垫10个、皮球20个、溜溜球12个
2.武术区内
指导要点：自主选择运动器械，重点观察指导玩体操垫的幼儿，引导同时坐在垫子上，背部互相贴紧，听到“开始“口令后，各幼儿手臂撑在垫子上，身体用力相互推挤，看谁先被挤下垫子，先下垫子者为失败者，培养其肌肉耐力及身体的灵敏协调能力，增强幼儿的体能及合作协调的能力。
二、晨间谈话内容：我去过的地方
目的与意义：用较连贯、清晰的语言介绍自己去国的地方，讲述旅游见闻。了解中国的一些着名旅游胜地，感受祖国山河的壮丽。
师：小朋友，你的爸爸妈妈带你到哪些地方去玩过？你觉得哪个地方最好玩？请你说一说。（暑假期间，很多家长会带孩子外出旅游，饱览祖国的大好河山。开学后，教师要抓住时机，从幼儿