试题-全国-2009_九年级化学一氧化碳和有机化合物的相关知识人教四年制知识精讲.rar

用心爱心专心九年级化学一氧化碳和有机化合物的相关知识人教四年制【本讲教育信息】一.教学内容：一氧化碳和有机化合物的相关知识二.重点、难点1.从CO和CO2分子组成的不同，了解这两种碳的氧化物在性质上的差异。2.了解一氧化碳的毒性和其对环境的污染，加强环境保护的意识。3.掌握一些简单的有机物和有机物与无机物的区别。三.具体内容本节内容围绕一氧化碳和有机化合物两个重点。首先，我们要复习一氧化碳的相关知识。1.一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，都可以由碳和氧气反应得到，他们的性质相同吗？为什么？2.CO的物理性质因其是气体，所以要和氧气、二氧化碳的物理性质对比，主要是它的密度和溶解性？那么，有哪些收集方法呢？3.化学性质因其和氢气、碳的化学性质类似，所以要对比记忆。那么，一氧化碳有哪些化学性质呢？实验装置有哪些不同点？为什么？实验顺序应怎样？为什么？对比三大还原剂都有哪些不同点？其次，作为有机化合物，应掌握：4.有机化合物的概念？特例？5.简单的有机物是什么？有哪些物理性质和化学性质？6.还需要掌握的有机物：酒精、醋酸，分别有哪些知识点？7.三大化石燃料是什么？组成元素？对工业的重要性？【典型例题】[例1]2.8克一氧化碳在高温下跟5.8克某种铁的氧化物完全反应，这种氧化物是（）A.FeOB.Fe2O3C.Fe3O4D.无法判断答案：C解析：掌握一氧化碳还原氧化物的方程式的配平方法。[例2]下列物质分别在空气中燃烧，同时有二氧化碳和水生成的是（）①甲烷②木炭③氢气④石蜡⑤酒精⑥一氧化碳⑦甲醇A.①④⑤⑦B.①③④⑤⑦C.②④⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑥⑦答案：A解析：考虑元素守恒。[例3]已知A、B、C、D是四种化合物，甲、乙、丙是三种单质：A是含碳化合物；A的相对分子质量小于20。在一定条件下，它们之间存在如下转化关系：（1）写出A、C、甲、乙四种物质的化学式。A___________；C___________；甲___________；乙___________。（2）写出物质C与丙反应生成D的化学方程式：________________________。答案：CH4；CO2；O2；H2；CO2+C2CO。解析：对于碳的化合物的特点进行总结。[例4]如下图，某气体X可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，将X气体燃烧后，生成的气体通过A、B两个洗气瓶，试回答：（A中浓硫酸的作用是吸收水，作干燥剂，B中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）（1）若A洗气瓶的质量增加，B洗气瓶的质量不变，则X气体是（填化学式，下同）（2）若A洗气瓶的质量不变，B洗气瓶的质量增加，则X气体是（3）若A、B两个洗气瓶的质量都增加，则X气体可能是答案：H2；CO；CH4或CO、H2或CH4、H2或CH4、CO或CH4、CO、H2。解析：注意从元素的角度考虑问题。[例5]如下图所示，该装置有洗气、检验及储气等多种用途。（1）若用此装置来除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳时，在锥形瓶内应该盛放的试剂是（2）若要验证一氧化碳中是否混有二氧化碳气体，锥形瓶内应该盛放的试剂是（3）若用来收集气体，当气体从b端通入时，能收集到的气体可以是；若用来收集一氧化碳气体，则瓶中应盛放____，气体应从____端进气。答案：石灰水；石灰水；密度比空气小的气体，例如：氢气；水；b。解析：对气体的三种收集方法和除杂、检验方法、操作进行总结。[例6]某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素，设计并完成了如下实验方案。请你帮他完成下面的实验报吿：实验步骤实验现象结论①点燃甲烷②将光洁干燥的小烧杯罩在火焰上方现象：证明含有________元素③将蘸有________的小烧杯罩在火焰上方。现象：证明含有________元素答案：烧杯内壁有水雾出现；氢；澄清石灰水；烧杯内壁变白；碳。解析：通过实验的方式分析甲烷中的元素组成。[例7]某纯净物在氧气中燃烧生成水和二氧化碳两种物质，实验测得1.6g该纯净物在氧气中燃烧后，可生成4.4g二氧化碳和3.6g水，则该纯净物的组成为（）A.只含碳、氢元素B.含有碳、氢、氧三种元素C.肯定含有碳、氢元素，可能含有氧元素D.无法判断答案：A解析：有机物燃烧的问题，写出化学方程式，应考虑元素守恒。[例8]H2、C、CO在加热或高温条件下都能和氧化铜发生反应，共同的现象是黑色粉末变成______色，参加反应的H2、C、CO的质量比为__________。答案：红；1：3：14解析：注意化学方程式的配平。【模拟试题】（答题时间：40分钟）1.下列三个化学方程式：X＋Y2Z；2Z＋O22X；2CuO＋Y2Cu＋X，则X、Y、Z一组正确的化学式为（）A.C、CO、CO2B.CO、CO2、CC.CO2、C、COD.CO、C、CO22.连续发生小煤窑爆炸，造成人员死亡和受伤的恶性事故。引