☆中华人民共和国国歌.doc

《中华人民共和国国歌》教案
苗飞艳
教学目标
1、通过标准而有感情的演唱和背唱《中华人民共和国国歌》。
2、体会国歌的情绪,理解国歌的来历,了解词曲作者。
3、熟悉弱起和三连音。
重点与难点
1、重点：有表情地演唱和背唱《中华人民共和国国歌》。
2、难点:(1)弱起和三连音。
(2)理解、体会教学过程。
教学过程
一、导入新课教学
1、播放《中华人民共和国国歌》。
师生谈话:你听到了什么？
2、谈谈你对《中华人民共和国国歌》的理解。
3、了解词曲作者，讲讲国歌的由来及创作背景，对学生进行爱国主义教育。
二、唱歌曲《中华人民共和国国歌》
1、听《中华人民共和国国歌》，感受铿锵激昂的国歌。
2、有感情、有节奏地读歌词。
3、教师指导学生随伴奏演唱《中华人民共和国国歌》。注意启发学生对演唱的效果进行评价。（小声哼唱）
4、学生探究:歌曲速度、节奏、节拍、旋律等音乐表现要素的特点,并能运用音乐要素及表情术语描述歌曲所表达的情感。
5、引导学生随伴奏听好前奏,准确地把握弱起起唱,唱准三连音,有表情地唱熟歌曲的曲谱和歌词。
6、引导学生随伴奏唱，并唱准三连音节奏。
7、反馈与评价:学生采用竞赛的方式,看谁能很快把《中华人民共和国国歌》的曲谱和歌词准确地背唱下来,师生共同评价。
三、拓展
1、在哪些场合你还会看到升国旗唱国歌的情景？
2、每当学校升起鲜艳的五星红旗，同学们唱起雄壮的国歌时，你的心情是怎样的？
3、那么五星红旗为什么是红色的，五颗星代表什么呢？
四、小结
我们要时刻铭记这些革命先辈，是他们给我们带来了新生活。让我们怀着一颗感恩的心，自豪地齐唱国歌。