八年级下册第一课-维护宪法权威导学案.doc

第一课 维护宪法权威
第1课时 公民权利的保障书
编写人：八年级A段
【学习目标】
1．知道我国宪法的基本原则其实就是规定我国的国家性质。
2．知道宪法内容，对宪法规定经济制度、政治制度及公民基本权利内容有初步了解，这些内容保障国家权力属于人民或保证人民当家作主。
3．知道我国人权的实质内容和目标，国家如何尊重和保障人权。
【重点难点】
1、学习重点：
我国宪法的基本原则：对宪法基本内容的认识：国家尊重和保障人权。
2、学习难点：
对宪法基本原则与国家性质的理解和认识：对人权内涵的认识和理解。
【学法指导】自学法；讨论法；合作探究法。
【自主学习、夯基寻困】
请你阅读课本1-8页，我相信，聪明的你一定会完成下面的问题。
自学1、宪法的基本原则是什么？
我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。
自学2、我国经济制度的基础是什么？
我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。
自学3、我国人民是通过什么途径行使国家权力的？
广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
自学4、我国人权的实质内容和目标是什么？
人的自由、平等地生存和发展
【合作探究、互助解惑】
请同学们讨论，相互合作。我相信大家的力量。
探究一：阅读教材第2～3页“运用你的经验”，请学生着重思考下面两个问题：(1)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？
(1)中华人民共和国国徽，是我们伟大祖国的象征。
(2)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？
(2)我国很多国家机关的名称里有“人民”二字，表示我国的国家性质也就是我国宪法的基本原则——我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。
探究二：阅读教材中间一段文字，然后请回答在我国人权的主体和范围分别是什么？X|k|B|1.c|O|m
(1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。(2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
【同步演练、拓展提升】
一、【基础题】（A级）
1、“人民选我当代表，我当代表为人民”这表明在我国 （ ）
A、人民代表是国家的主人，国家的一切权力属于人民 B、实行人民代表大会制度
C、各级人民代表都是人民直接选举产生的 D、人大代表由人民选举产生，对人民负责
二、【发展题】（B级）
2.我国宪法规定的公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。这说明 （ ）
A、我国公民享有权利的主体非常广泛 B、我国公民享有权利的范围非常狭小
C、我国公民享有权利的范围非常 D、我国公民都享有法律规定的公民权利
【归纳总结、回归目标】
第2课时 治国安邦的总章程
编写人：八年级A段
【学习目标】
1．知道我国国家机关的产生及其工作原则。
2．了解权力是把双刃剑，理解对权力进行制约和监督的必要性。
3．了解宪法是如何规范权力运行的。
【重点难点】
学习重点：1、国家机关的产生及其工作原则。2．国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。3．国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。
学习难点：1．民主集中制原则。2．宪法对国家权力的规范表现。
【学法指导】自学法；讨论法；合作探究法。
【自主学习、夯基寻困】新课标第一网
请你阅读课本8-15页，我相信，聪明的你一定会完成下面的问题。
自学1、宪法赋予国家机构特定职权有什么意义？
宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。
自学2、宪法的核心价值追求是什么？
规范国家权力运行以保障公民权利实现，这是宪法的核心价值追求。
自学3、国家权力必须在什么范围内行使？
国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。
自学4、我国对国家机关及其工作人员行使权力提出怎样的要求？
对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
【合作探究、互助解惑】
请同学们讨论，相互合作。我相信大家的力量。
探究一：阅读P10～11“运用你的经验”中的图片和文字，回答问题：
(1)新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？
(1)通过制定宪法确认我国的国家性质，保障人民当家作主权力和地位。
(2)中国人民掌握政权后，是如何组织国家机构来行使国家权利的？
(2)由人民选举代表组成人民代表大会这样的国家权力机关，再由权力机关产生其他国家机关。其他国家机关受人大监督，对人大负责，向人大报告工作。
探究二：阅读教材下面的“探究与