第三单元第四课时.doc

扬中市实验小学六年级上册音乐蓝本教案

一问：学生的起点在哪儿？
1．问教材
1）进一步了解中国北方民歌的分类，掌握北方民歌的风格特点。
2）重组教材内容，拓宽学生的音乐眼界，丰富学生的歌曲储备。
2．问学生
1）如何唱好本单元的歌曲？分别是哪些地方的民歌？歌曲有什么特点？
2）通过欣赏和学习，你能交流这些地区民歌的特点吗？

二问：学生要到哪儿去？

[教学内容]
1．唱：复习本单元所唱歌曲
2.欣赏《山村来了售货员》
3.动：我的创造续编旋律
[主备人]
王月剑祝玉桃
[课型]
综合课
[上课时间]
[教学目标]
1．进一步了解中国北方民歌的分类，加深对北方民歌豪爽、高亢风格的认识。
2.通过欣赏《山村来了售货员》，了解唢呐的音色及特点，学习欣赏标题性的音乐，感受音乐表现的形象，能用线条或色彩来表示自己对乐曲结构的理解，感受北方民歌的独特风格和韵味。
[教学重、难点]
拓宽学生的音乐眼界，丰富学生的歌曲储备
[教学具准备]钢琴、电脑、音响资料、课件
[课时安排]第三单元《北国豪情》第四课时
[教学过程]
一、组织教学，师生问好。
二、复习本单元所学歌曲
1．《唱得幸福落满坡》
用歌声唱出新农民幸福和赞美的心声。
2.《掏洋芋》，
感受北方民歌的独特风格和韵味。体会民歌中包含的人民劳动生活中的各种情感。
三、抽查学生的演唱掌握情况。
形式：集体唱，小组唱，个别唱。
四、欣赏《山村来了售货员》。
三问：学生怎样到那儿？
（可以圈出教学过程中的重要步骤；可以进行修改复备等）

四问：学生有没有提高？

五问：学生学得快乐吗？

1.认识民族乐器——唢呐
（课件出示）：民族乐器——笛子、箫，说出乐器的名称，
（再出示）唢呐
师：你认识这件乐器吗？你在什么场合见过这件乐器？
这件乐器叫唢呐，也叫“喇叭”、“大吹”，是我国民族乐器中的常见吹管乐器。民间遇到喜庆、热闹的事情时，常会吹奏。
（播放乐曲《山村》片段）你认为唢呐的音色怎样？
唢呐的音色高亢、粗犷。
2.听唢呐独奏曲《山村来了售货员》
（课件出示曲名），说说你对乐曲内容、情绪的猜测
师：乐曲内容分这7个部分，你能区分这7个部分吗？
（课件板书）赶路——吆喝——山谷回声——山村活跃——选购——告别——继续前进
完整欣赏1遍，根据所给标题，感受乐曲描写了“山村售货、购货”的欢闹场面。
师：了解了音乐形象，我们下面来看看音乐情绪。这首乐曲有3个段落，3段节奏有很大变化，请同学们边听边将乐曲的7个内容分成3段。
完整欣赏乐曲，师生讨论，归纳。
（课件板书）
赶路——吆喝——山谷回声——山村活跃——选购——告别——继续前进
第一段
第二段
第三段
3.师小结：《山村》是一首唢呐独奏曲。
四、我的创造：续编旋律
1．续编旋律的要求
1)各小节音符时值的总和必须与拍号所确定的节拍相吻合。
2)上下句有对答的感觉，有相似又有变化。
3)结束音有终止感（主音、属音或下属音）
2．学生自由创编
3．唱一唱个别学生的成果，纠正其不正确的地方
五、小结下课。