中华人民共和国主席.doc

第六课（第三框）中华人民共和国主席
作者：王志单位：邹城市田黄中学
【教学任务及分析】
教
学
目
标情感态度价值观增强国家认同，关注国家大事，关心国家发展。
为人民服务，担当起国家主人应尽的义务。
能力
理解、辨别区分国家主席行使的职权。

知识
认知国家主席的性质、地位、产生、任职要求、任期和职权。重点中华人民共和国主席的职权。难点
中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。
课型新授课【教学环节及安排】
环节教学问题设计教学活动设计设计创新创设
情境

导入
新课导入新课
（多媒体课件展示视频：国家主席习近平宪法宣誓）
““我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！””
同学们结合宪法宣誓人物引出课题题：《中华人民共和国主席》
学生：认真观看宪法宣誓视频，思考问题。

教师：待学生观看完后，适时提出问题：视频中的人物是谁？他的职务是什么？引导学生回答问题。教师引入新课。

利用多媒体视频引入本堂新课，引导学生思考感悟

着眼于现实，结合当下，展示人物，学生明理判断，加深理解认识

以“表格”形式展示所学，培养学生总结概括能力，使得所学知识形成体系

思维导图展示收获，注重对学生创新思维、创新能力的培养和训练

通过音乐、图片展示，配合解说词，引起学生情感共鸣，励志成才，实现有价值的人生

分组
探究

小组
合作讲授新课
出示学习目标：
知识目标：
认知国家主席的性质、地位、产生、任职要求、任期和职权。
能力目标：
理解、辨别区分国家主席行使的职权。
情感态度价值观目标：
增强国家认同，关注国家大事，关心国家发展。为人民服务，担当起国家主人应尽的义务。
学生齐读，并了解感悟学习目标
幻灯片展示，国家主席习近平会见俄罗斯总统和法国总统的图片通过两组图片对比总结中华人民共和国主席的地位：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权
学生根据图片感悟概括归纳
教师点拨：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首
幻灯片展示宪法图片及内容
内容：
国家机构：中华人民共和国主席
归纳：国家主席是代表中华人民共和国的国家机关

幻灯片出示人大选举图片及内容：
2018年3月17日，十三届全国人大一次会议第五次全体会议召开，习近平当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。
思考：国家主席是怎样产生的？
结合学生发言，引导学生归纳：国家主席由全国人民代表大会选举产生

幻灯片出示宪法条文：第七十九条有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。
思考：中华人民共和国主席、副主席的任职要求？
①有选举权和被选举权
②年满四十五周岁
③中华人民共和国公民

幻灯片展示国家主席、副主席图片和人代会图片总结概括中华人民共和国主席、副主席的任期：正常情况下，中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。

幻灯片出示知识小结：表格
中华人民共和国主席性质地位产生任职要求任期

幻灯片展示：课堂训练
1、中华人民共和国主席的职权不包括()
A．公布法律，发布命令
B．任免中央军委的组成人员和驻外全权代表
C．外交权
D．荣典权
2、被选为国家主席、副主席的条件是()
①中华人民共和国公民
②有选举权和被选举权
③年满45周岁
④无论年龄、民族、性别
A①②③B①②④
C②③④D①③④
3、中华人民共和国主席是()
A.个人
B.国家行政机关
C.国家司法机关
D.代表中华人民共和国的国家机关
4、中华人民共和国主席、副主席由选举、产生。()
A.全国人民代表大会
B.全国人民代表大会常务委员会
C.各级人民代表大会
D.全国人民代表

合作探究：
幻灯片展示：请自主研读教材第81至82页，思考：
国家主席的职权有哪些？
如何辨别？

幻灯片展示四则材料：
材料一：
中华人民共和国主席令
第二十四号
《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国劳动法〉等七部法律的决定》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第七次会议于2018年12月29日通过，现予公布，自公布之日起施行
中华人民共和国主席习近平
2018年12月29日
思考：发布国家主席令，国家