第二课第二节.doc

中村初中“四线六环两清”课堂教学模式导学案
上课时间：年月日参备教师：
审阅人：审查人：第1期
年级七科目政治班级姓名组号组员课题第二课第二节迈好青春第一步课型新授课学习目标1、知道青春是人生的花样年华
2、懂得如何珍惜美好的青春年华。重点难点重点：珍惜青春年华，创造有意义的人生。
难点：青春的意义。学法指导自学，讨论，探究，展示，练习法教具学具导学案教师寄语：（韶华易逝，流水匆匆，珍惜青春就是珍惜生命）
【温故导入】
1.温故：回顾实现人生价值的途径。
2.导入：同学们谈一谈青春年华的美好都表现在哪些方面？
【自学感知】
1．为什么说青春是美好的？

2．我们怎样让我们的青春更美丽？

【探究展示】
有一位青年，老是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。这一天,走过来一个须发俱白的老人，问：年轻人，干嘛不快乐？"“我不明白，为什么我总是这么穷。"“穷？你很富有嘛！”老人由衷地说。“这从何说起？”年轻人问.老人不正面回答，反问道：“假如今天斩掉你一个手指头，给你一千元你干不？”“不干。”年轻人回答。“假如斩掉你一只手，给你一万元，你干不干？”“不干。”“假如使你双眼都瞎掉，给你十万元，你干不干？”“不干。”“假如让你马上变成八十岁的老人，给你一百万，你干不干？”“不干。”“假如让你马上死掉，给你一千万，你干不干？”“不干。”“这就对了，你已经拥有超过一千万的财富，为什么还哀叹自己贫穷呢？”青年愕然无言，但看得出他心有所思的样子。
阅读材料，根据所学知识，从青年与老者的对话中，你认为我们现在最大的财富是什么？为什么？

【达标反馈】
1、青春是一弯新月，每个人都想让她灿烂、充实，你认为如何做到这一点（）
A参加课外活动，努力学习，不断充实自己
B及时行乐，否则会悔恨终生
C两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
D事不关己，高高挂起
2、作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话其实我们，青春（）
A是快乐的，我们没有理由不快乐
B是美好的，我们要趁这个时光好好玩乐
C是漫长的，我们要慢慢地度过
D是短暂的，我们要学会珍惜，好好把握
3、有一首诗这样写：理想是灯，照亮前进的路；理想是路，引导人们走向更远的征途。下列关于理想的说法，正确的是（）
A理想只是人们对未来的一种美好幻想，不一定能实现，所以可有可无
B崇高理想的实现有时需要一个人付出一生的努力，这样的理想不值得
C理想如果实现不了就成了空想，与其失望，还不如就过一天算一天是
D树立远大理想，追求积极向上的人生目标，将使我们的生活更有意义，将使我们的青春焕发光彩
4、拥有了青春就拥有了一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌这告诉我们（）
A、青春是美好的，要及时玩乐
B、拥有了青春，就一定会成功
C、要珍惜时光，让青春更美丽
D、青春是美好的，享受最重要
【归纳点评】

备注：其他四个环节教师灵活设计应用，名称和我校模式名称一致。备注
（教师复备栏及学生笔记）反思

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