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第十单元：总复习

一，复习目标：通过复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
二，复习重点：
本单元的重点是复习表内除法，万以内数的认识和加减法，以及根据所学的知识解决简单的实际问题。
三，课时安排：
4课时
(70)课题：复习表内除法：
教学内容：119页1――2题和练习二十四1――2题。
教学目标：通过复习，使学生进一步熟悉除法的意义和计算，使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决。
教学过程：
一，复习除法的意义：
1、
平均分成2份，每份（）个。
2
表示把()平均分成()份，每份是()．
3、(1)21divide;3=7表示把()平均分成()份，每份是()．
(2)32divide;4=8表示把()平均分成()份，每份是()．
4、把30个○，平均分成5份，每份是几个？
30divide;□=□
5、(1)15divide;3=5表示把()个东西，每()个一份，分成了()份．
(2)28divide;4=7表示把()个东西，每()个一份，分成了()份．
6、(1)把20平均分成4份，每份5．□divide;□=□
(2)把15平均分成5份，每份是3．□divide;□=□
7、(1)18divide;2=9表示把()个东西，每()个一份，分成了(份．
(2)8divide;4=2表示把()个东西，每()个一份，分成了()份．
8.(1)8divide;4=2表示把()平均分成()份，每份是()．
(2)18divide;3=6表示把()平均分成()份，每份是()．
9、把12个图片，平均分成3份，每份是几个？12divide;□=□
10.写出除法算式．
(1)10里面有()个2．□divide;□=□
(2)24里面有()个4．□○□=□
二、先填后画
1、12divide;4＝（）表示把()平均分成()份，每份是()．
2、10divide;5＝（）表示10里面有（）个5
三、解决问题
1、饲养小组买来4笼兔子，每个笼子3只。
（1）平均放在2个笼子里，每个笼子放几只？
（2）平均放在6个笼子里，每个笼子放几只？
2．有4个草莓，苹果的个数是草莓的3倍。每2个放一盘，可以放几盘？
3，3棵树上挂6个气球，5棵树上挂几个？
4，2个笼子住4只兔子。10只小兔要住几个这样的笼子？
5，店里有6盒羽毛球，每盒8个，平均分给8个同学，每人分得几个？
6，两个盘子能放6个苹果，5个盘子里能放多少个苹果
7，动
8，动物园里有3个笼子，每个笼子里关着4只小猴，如果把这些小猴关在两个笼子里，每个笼子关几只？
(71)课题：复习万以内数的认识和加减法
教学内容：119页3――8题和练习二十四3――8题。
教学目标：通过复习，使学生进一步明确对数的全面认识，使学生。计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题。
教学过程：
一，复习万以内数的认识：
1、一个数的最高位是万位，它是()位数。
2、最大的两位数与最小的三位数的和是（）。
3、在数位顺序表中，从右边起，第三位是（）位，第二位是（）位，第一位是（）位。
4、有四个千，七个百，三个一组成的数是（），读作（）。
5，一个数的最高位是百位，这个数是（）位数。
6，4856的最高位是（）位，5在（）位上，4表示（）个（），8表示（）6表示（）。
7，从2998起一个一个的数数到3001，这些数分别是（）（）（）（）。
8，一千里面有（）个百。4个百6个十组成的数是（）。
9，读万以内的数时，（）只读一个零；（）都不读。
二，复习万以内数的加减法：
1，用竖式计算：
256+349=347-118=346+555=
821-792=350+630=470-180=
740+539=245+364=854+98=
152-99=798+272=
2，估算：
482+316502+298793-481
586-325308+494318+212
279+102454+34799+204
364+205
3，口算：
56+28=26+69=47-39=52-46=76+20=
70-36=36divide;6=27-7=5times;6＋5463divide;7＋11
72divide;9divide;43times;6divide;220divide;5times;718divide;6－6
(72)课题：复习克和千克，图形与交换
教学内容：121页9――12题和练习二十四9――10题。
教学目标：通过复习，使学生进一步加深对这些知识的理解，培养学生用数学表达生活中的现象和习惯。
教学过程：
一，复习克和千克：
二，复习图形与交换：
找规律：
找一找、画一画：
(73)课题：复习解