小学五年级上册作文期末考试(精选5篇).docx

小学五年级上册作文期末考试(精选5篇)小学五年级上册作文期末考试（篇1）在上个周五，我上作文班。一上课，老师就问我们;“你们是想写作文还是想考试?”我们异口同声说;“我们想考试。“好，不过这次考试可只有五分钟时间。”老师说。“啊!”我们哀叹着说。很快试卷发下来了，我1到2小题都不会，那是要回忆以前学过的古诗，可我早就忘了。于是我便做了三到九小题。可是看到第十小题，我便彻彻底底的崩溃了!第十题是这样的;读完以上各题，只做第一，第二小题。我的天哪!看到这里我真的崩溃了!班里好多人也在抱怨说什么老师很坑什么的。而我心想;苍天哪!大地啊!你为什么要这样对待我啊?!同时，我也在想;老师，带你这样的么!一点儿都不带你这样的!我要控诉!!!唉!可是埋怨归埋怨，卷子还是要写的。结果呢，我刚一提笔，老师就说;“收卷!”顿时，教室里响起了一阵阵的哀叹声。不一会儿，卷子分就判下来了。只有2名同学及格，其他都不及格。那2名同学，一位是马卓瑶，一位是王晶。最后，我还想说一句;“学生终究没老师“精明”啊，不仅上当了，而且还掉进了老师专门为我们设计的“陷阱”里。唉!小学五年级上册作文期末考试（篇2）秋风习习，拂过一张失意的脸，使原本疲惫的脸显得更疲惫。又一阵秋风吹过，风儿轻轻地亲吻我的脸，使压积再心里多日的泪水一下地涌出来。慢慢的走，轻轻的哭，细细的想：自己为什么那么笨?为什么什么都不如别人?自己活在这个世上到底是为了什么?到底要如何才能重拾回以前的自信?怎样才能变回以前那只高傲的“白天鹅”?李白认为，既然天地间有我，就必定有我的作用。至此，才有了“天生我才必有用，千金散尽还复来”之横世。让全世界的人都为李白的自信而感到骄傲。李清照认为。人，活在世上，就应该做人中的豪杰：即使做鬼，也要做群鬼中的英雄。至此便有了“生当做人杰，死亦为鬼雄”之豪情壮志，让人们永远记住她，做人就要做一个有骨气的人。这一切的一切，一切的一切，都源于自信。或许，换种思维思考也不错。在体育课上，我可以像只小鸟一样自由、欢畅，超水平发挥;在语文课上，我可以像条鱼儿，在知识的海洋中遨游，在知识的世界里畅想：在历史课上，我可以像棵幼苗吸吮着雨露，走进历史，听到关雏和鸣，看到兼霞苍苍。领略七月流火，可执子之手，之我心忧。聆听了老子天道合一的深邃，观摩了孔子育人的奥秘，点评了孟子的雄辩，挥挥手，作别千里奔波的墨子，探寻濠上的庄子是否又化作彩蝶翩翩飞……想到这儿，我便加快了脚步，抹了抹挂着泪珠的眼睛，因为我明白，一个人的一生中不免要遇到一些挫折与失败，如果，她(他)挺过了，恢复会以前那自信。那么她(他)便是人中豪杰;但如果她(他)没有挺过，让消极、逃避来取代自信。因为害怕，所以消极。因为逃避，所以没自信。那么，这种人脸狗熊都论不上。我要做人中豪杰，不做狗熊。小学五年级上册作文期末考试（篇3）我是一名五年级的小学生，成绩在班上来说还不错，也经常受到老师的表扬，可说实话，我也怕考试。特别是老师拿着一堆批改好的考卷走进教室，嘴上还说这次考试大家考得都不好时，我的心都提到了噪子眼，紧张极了。我简单总结了一下害怕考试的原因：一是怕分数考得太差，不如别人，会觉得很丢脸;二是怕考低了会失去老师的宠爱;三是回到家里又怕被父母责骂。其实害怕考试的人远远不止我一个。现在的孩子大多数都是独生子女，是父母的掌上明珠，每个家长都希望自己的孩子成龙成凤，因而把考试分数看得很重，这样也就给我们造成了很大的心理压力。我希望同学之间不以成绩分差生好生，大家互相帮助，共同进步;老师要多给我们鼓励，老师的鼓励对我们帮助很大，能给我们提高自信心，让我们更加努力地学习;家长则不能因为考试分数低就对我们训斥，这样会使我们对家长见而生畏，缺乏感情交流，当我们遇到困难得不到帮助，遇到挫折得不到鼓励时，会使我们有“压抑感”和“委屈感”，家长的宽容和理解对我们来说是非常重要的。请大人们给我们一片宽阔的蓝天，让我们自由地翱翔，挖掘我们的潜能，发挥我们自己的特长，不以考试论“英雄”，让我们快乐地成长。小学五年级上册作文期末考试（篇4）昨天，我们邦德A班进行了一次测试。啥也别说，就是3个字来形容——可怕、难。那天上午，张老师说：“这次考试，都是邦德五升六年级的竞赛题，现在开始答题，发卷的时候，我就想：竞赛的题目，Oh,mygod!我会死得很惨的!估计会出现成绩是个位数的事情，我可以想象后果!答卷的时候，我看了许多同学都在那里抓头，皱眉头，我看了一下，我还是有把握的，填空题一共26分，我只能答出来第一题，凄凄惨惨!下一道则是选择题，每空三分，选择题是我在整张试卷里面打得最好的一题，加了12分，慢着，先说一下，这张试卷就算我们这个班的最好学生，也只能拿50或60分。计算嘛，更惨!每个五分，要想全对，简直就是天方夜谭，因为，有两道是列相求和，还有两道更可怕