2021-2022学年新教材高中政治 第三单元 全面依法治国 第九课 第二框 严格执法练习(含解析)部编版必修3.docx 立即下载
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2021-2022学年新教材高中政治 第三单元 全面依法治国 第九课 第二框 严格执法练习(含解析)部编版必修3.docx

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第二框严格执法
双基巩固学考突破
一、选择题
1.建设中国特色社会主义法治体系,是一个从立法到执法司法再到守法、从理论到制度机制再到实践的伟大系统工程。建设高效的法治实施体系,无疑是其中的重点难点。在法治实施体系中,执法最重要的主体是()
A.监察机关	B.行政机关
C.司法机关	D.全体公民
答案:B
解析:据教材知识可知,在法律实施体系中,行政机关是执法的最重要主体,故选B项。
2.近年来,全国公安交管部门始终坚持严格执法,持续严管高压,严厉整治酒驾醉驾违法犯罪行为。这有助于()
①捍卫法律的权威和尊严②实现社会公平正义③推进建设服务型政府④加强源头治理,促进社会和谐
A.①②	B.③④
C.①③	D.②④
答案:A
解析:据教材知识可知,严格执法有助于捍卫法律的权威和尊严,有助于实现社会公平正义,有助于推进建设法治政府,①②说法正确,③说法错误。公安交管部门坚持严格执法不属于源头治理,④说法错误。
3.习近平总书记指出,任何组织或者个人都必须在宪法和法律范围内活动,任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则,依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。这启示各级政府部门要()
①带头严格执法,依法全面履行职能
②坚持法定职责必须为、法无授权不可为
③引导和支持人们适当表达诉求
④把权力关进制度的笼子里,加强对权力运行的制约和监督
A.①②	B.①③
C.②④	D.③④
答案:A
解析:“任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则,依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责”,对各级政府而言就是要带头严格执法,依法全面履行职能,即坚持法定职责必须为、法无授权不可为,①②说法正确。公民“依照宪法和法律行使权利、履行义务”,要求政府引导和支持人们依法表达诉求,③说法不准确。材料强调的是在宪法和法律范围内活动,④不符合题意。
4.《国有土地上房屋征收与补偿条例》明确,房屋征收应当“先补偿、后搬迁”。然而,在当下的城市化进程中,仍有地方政府在作出征收、补偿决定前便实施了强拆行为。这些地方政府没有()
A.全面履行政府职能
B.坚持法定职责必须为
C.勇于负责,敢于担当
D.做到法无授权不可为
答案:D
解析:材料显示,这些地方政府没有按照条例规定进行房屋拆迁,即没有依法行政,D项符合题意,A、B、C三项与题意不符。
5.如果有了法而不严格执法,法律就成了“纸老虎”和“稻草人”,就会失去应有的效力。长此以往,势必影响执法机关的公信力,势必动摇人民群众对法律的认同、对法治的信仰。材料告诉我们()
A.全体社会成员必须尊崇和敬畏法律
B.维护法律权威和尊严,必须严格执法
C.严格执法有助于实现社会公平正义
D.政府要严格执法,惩处违法违规行为
答案:B
解析:材料强调的是严格执法的必要性,B项正确。
6.在我国,大约80%的法律、90%的地方性法规和几乎所有的行政法规的执法工作都是由行政机关来承担的。各级政府能否切实做到严格执法,体现国家法治文明程度,关系法治中国建设成效。这说明()
①严格执法有助于推进建设法治政府②行政机关是执法的最重要主体③立法要科学合理地配置政府权力与责任④执法部门要带着感情去执法
A.①②	B.①③
C.②④	D.③④
答案:A
解析:“各级政府能否切实做到严格执法,体现国家法治文明程度,关系法治中国建设成效”,说明严格执法有助于推进建设法治政府,①符合题意。“在我国,大约80%的法律、90%的地方性法规和几乎所有的行政法规的执法工作都是由行政机关来承担的”,说明行政机关是执法的最重要主体,②符合题意。材料未体现政府权力与责任的配置,也未涉及政府应如何严格执法,③④不符合题意。
7.人类法治文明发展的历史表明,没有程序的公正,就没有实体的公正。公正合理的程序不仅是实体公正的重要保障,而且有利于防止执法者滥用权力,有利于保护当事人的合法权益。这是因为严密的执法程序()
①关系法治中国建设成效②是规范执法的重要前提③是执法公开公正的重要保障④杜绝了执法不公、随意执法的现象
A.①②	B.①④
C.②③	D.③④
答案:C
解析:严密的执法程序是规范执法的重要前提,也是执法公开公正的重要保障,因此没有程序的公正,就没有实体的公正,②③应入选。①④夸大了严密的执法程序对法治建设的作用。
8.执法活动有法的公正,也应有法的温度。执法部门要带着感情去执法,融法、理、情于一体,坚持以法为据、以理服人、以情感人,争取当事人的理解和支持,力求实现执法效果最大化。下列行为符合上述要求的是()
①善待当事人,举止文明,态度公允,用语规范②凡通过教育能够达到执法目的的,慎用或不用强制和处罚手段③严格按照法律规定行使权力,对涉案人员依法进行处罚
④行政执法坚持同等情况平等对待,不同情况差别对待
A.①②	B.
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