三上MUWhat can you see课时教学笔记-豆柴文库

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课时教学笔记
第5周第1课时授课时间：2015年9月日

课题M4U2内容Whatcanyousee?课型NT教学
目标Graspwords:fly,climb,cry;drills:Whatcanyousee?Icanseea...The...can/can’t...
Sentences:Whatcanyousee?Icansee„能用所学句型Whatcanyousee?提问别人看到了什么，并能用Icansee„描述自己所看到的东西。
3.通过学习，了解小动物的生活习性，培养孩子的认真仔细观察的习惯。重点Whatcanyousee?Icansee„The...can/can’t..难点Can/can’t的用法关键在运用中总结规律教学
准备教师Books，PPT，wordcards，CD-ROM学生Thetextbooks环节
时间教学内容师生活动复案一、自主感受（5）










二、自主理解（10）









三、自主感悟（15）



















四、自主升华（10）
Warmup











Presentation











Textlearning




















Practice
1.Greetings
2Readquickly

Dodialogue:
A:Canyou...?
B:Yes,Ican/No,Ican’t.
4.Talkaboutyourability
Ican……ButIcan’t……

过渡语：Justyouhaddescribedyourself.Doyouwanttoknowthoseanimals.Howaboutthem?
ListentotheCD-ROMandanswerquestions

2.Readandfillintheseblanks.
3.Summarytheseabilityaboutanimals

Point,askandanswer:
A:Whatcanyousee?
B:Icanseea...The...can/can’t...
2.Extend:

Watchthecartoon
Icanseea...
Thisdog/bird/duck/baby
Can/can’t……?
Askandanswer
Canthisdog…..?
Yes,itcan./No,itcan’t
Readandchoose.
Readandmatch

Summary
Homework














板书设计
Module4Unit2
Whatcanyousee?
Icanseea...
Itcan/can’tfly/cry/run/swim/walk
课后反思