秋七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第11课 西汉建立和“文景之治”学案 新人教版-新人教版初中七年级上册历史学案.doc

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第11课西汉建立和“文景之治”
一、学习目标
1.通过本课学习，了解西汉初立的基本脉络、掌握“文景之治”的基本史实。
2.通过思考“文景之治”局面形成的原因，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。
3.认识“文景之治”是西汉王朝的强盛的基础，对后世的巩固和发展十分重要。
二、自主预习
1.公元前202年，________建立汉朝，定都________，史称西汉。
2.汉高祖采取__________的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。汉高祖死后，继任的统治者继续实行__________政策，注重________生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。
3.________和________继续推行__________政策，注重农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了__________。
4.文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。国力有了很大的增强，国库充盈。这一时期在历史上被称为“__________”。
三、合作探究
1.西汉的建立
瓦当是古代中国建筑中覆盖建筑檐头筒瓦前端的遮挡。往往特指西汉和东汉时期，用以装饰美化和蔽护建筑檐头的建筑附件。右图所示瓦当上写着“汉并天下”四字。你认为该瓦当可能是为了纪念何事而作？

2.西汉的休养生息政策
材料一：《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。
问题一：根据材料，说一说，当时的社会处于什么样的境况？

问题二：结合历史知识分析，造成这种社会现状的原因有哪些？

问题三：针对这样的社会境况，汉高祖及其后人均采取了什么政策？

四、随堂演练
1.西汉初年，统治者采取轻徭薄赋，发展生产的措施，其根本目的是为了()
A．吸取秦亡教训
B．减轻人民负担
C．发展生产
D．巩固封建统治
2．“文景之治”是指()
A．西汉初年的清明政治统治局面
B．西汉文帝景帝时期的清明统治
C．文帝景帝时期的社会安定局面
D．文帝景帝时期的社会经济发展状况
3．今天我们强调要以“以德治国”，而西汉重视“以德化民”是在()
A．高祖时期B．文景时期
C．武帝时期D．光武帝时
4.以下是四位同学排演的历史课本剧“文景之治”的片段，哪一项不符合历史史实()
A．农民张三因为努力耕作受到官府奖励
B．县官王平因为关心农桑受到景帝提拔
C．文帝的夫人因为铺张浪费受到训斥
D．汉文帝命人仿照阿房宫修建皇宫

五、课后反思

【答案】
二、自主预习
1.刘邦长安2.休养生息休养生息农业生产3.汉文帝汉景帝休养生息三十税一
4.文景之治
三、合作探究
1.该瓦当是为了纪念刘邦战胜项羽，统一全国，建立西汉而作。
2.问题一：西汉刚建立时，人民流连失所，土地荒芜，饥荒不断，人口锐减，社会动荡。
问题二：秦朝的暴政、秦末农民起义、楚汉之争连年战争的破坏。
问题三：休养生息政策。
四、随堂演练
1.D2.B3.B4.D