（通史版）高考历史一轮复习 第四单元 辽、宋、夏、金、元民族政权的并立与元朝的统一 第10讲 宋元时期的文化学案（含解析）-人教版高三全册历史学案.doc

第10讲宋元时期的文化

一、两宋时期的思想
1．程朱理学
(1)背景：北宋时期，儒家学者展开了复兴儒学、抨击佛道的活动，同时又融合佛道思想解释儒家义理。
(2)思想主张：
主张
代表宇宙观伦理观认识论二程天理是宇宙万物的本原，先有理后有物把天理和封建伦理道德直接联系起来提出“格物致知”，只有探究万物才能掌握天下之理朱熹理之源在于天理，天理就是“三纲五常”强调“存天理，灭人欲”“格物致知”的目的在于明道德之善而非求科学之真
(3)地位及影响：
①程朱理学适应了统治阶级的政治需要，备受推崇，成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学，有力地维护了封建专制统治。
②朱熹编著的《四书章句集注》，成为后世科举考试依据的教科书。
③朱熹的学术思想还传播到日本、朝鲜乃至欧洲；在日本和朝鲜，甚至形成“朱子学”学派。
2．陆九渊的心学
(1)宇宙观：“心”是宇宙万物的本原，“心”就是“理”；强调“宇宙便是吾心，吾心即是真理”。
(2)认识论：“发明本心”，只需内心反省就可得到天理，反对“格物致知”。
二、宋元时期的科技文化
1．科技成就
(1)四大发明：
印刷术①宋代是雕版印刷的黄金时代，人们已经使用彩色套印技术
②北宋平民毕昇发明胶泥活字印刷术
③元代王祯创制木活字，发明转轮排字盘火药宋朝为抵御辽、西夏和金的进攻，军事上广泛使用火药指南针北宋时，指南针应用于航海(2)天文历法：
①元代科学家郭守敬革新浑仪，造出的简仪结构简化，精度提高。
②元朝时郭守敬编订《授时历》，对指导农业生产有很大帮助。
(3)农学：元朝王祯编写《农书》。
2．文学成就
(1)宋词：
①繁荣原因：商业发展，城市繁荣，市民数量的增加；阶级矛盾和民族矛盾尖锐，词更能表达作家的思想情感。
②代表作家：婉约派，柳永、李清照；豪放派，苏轼、辛弃疾等。
(2)元曲：
①形成：散曲与元杂剧合称为元曲。
②特点：通俗生动，豪放飘逸。
③代表作家：关汉卿、马致远等。
3．书法：北宋苏轼、元朝赵孟等人的行书，备受世人喜爱。
4．绘画
(1)两宋：宫廷画院进入最为活跃的阶段，画学兴起。
(2)风俗画是北宋画坛的最大亮点。代表作是北宋画家张择端的《清明上河图》。
(3)元朝时，文人画成就突出，王冕的《墨梅图》是写意画中的精品。

[注]儒家理学的天理是道德神学，同时成为儒家神权和王权的合法性依据；亦指自然的法则；犹言天道。[补]孔孟之道
“孔孟”并提，是取其思想的一致性。由于二者核心思想的继承性和一致性，南宋大儒朱熹在编注儒家经典时将《大学》《中庸》《论语》《孟子》合编在一起，称《四书章句集注》，认为它们一起表达了儒学的基本理念。后来随着程朱理学成为官方哲学，《四书章句集注》成为科举考试的依据，“孔孟之道”也就成为儒家学说的代名词。[辩]理学是儒学发展过程中出现的新体系，是儒学发展的一个新阶段，而非独立于儒学之外的新的哲学流派；心学是理学的一个流派，也并非独立于理学之外的新哲学。[拓]市民文学
封建社会后期，随着工商业城市的兴起，为适应城市居民需要而产生的一种世俗文学，又称为城市文学。内容大多描写市民的社会生活和悲欢离合的故事，反映市民阶层的思想和愿望，宋元明话本是其代表作品。[辩]元曲≠元杂剧
元杂剧是一种戏剧形式，融合宋金以来各种表演艺术而形成，包括歌唱、对白、舞蹈、场景等诸多要素。广义的元曲，包括元代杂剧和元代散曲两大类。[补]中国画的类型及特征
(1)文人画：强调个性，注重写意；讲究借物抒情，集诗、书、画、印为一体。元明清时期文人画成就最为突出。
(2)山水画：讲究布局，气势雄壮，意境深远。意境是山水画的灵魂，是中国画的精粹。
(3)风俗画：以人物故事和社会风俗为主题，与两宋商品经济的发展有关。

重难点一宋明理学
eq\a\vs4\al(一史料探史——理学的特点)
史料朱熹《玉山讲义》载：盖闻古之学者为己，今之学者为人，故圣贤教人为学，非是使人缀缉言语，造作文辞，但为科名爵禄之计，须是格物、致知①、诚意、正心、修身②，而推之以至于齐家、治国，可以平治天下，方是正当学问③。张载在《西铭》中提到：乾称父，坤称母；予兹藐焉，乃混然中处。故天地之塞，吾其体；天地之帅，吾其性。民，吾同胞；物，吾与也④。
——摘编自《中国古代思想政治史》
[探究]根据史料，概括宋代朱熹、张载思想的主要特点。
[解读]
(1)史料中有什么——全面获取信息
①研究万物、贯通明理②坚定信念，不为物欲所蔽，提高品德修养③整饬家庭，为政以德，使天下太平④天人合一，爱护苍生万物
(2)答题用什么——针对筛选信息
史料中①②③同在一句话中，却反映了三方面的问题，一是“格物致知”，二是“正心、修身”，三是“齐家、治国”。所以在获取信息时不应单纯的依据句号或省略号分层，更应把握每一层的细节。
[提示]注重通过研究获取真知