我国的国家权力机关.doc

广东番禺中学2018-2019下学期年级_政治_学科高一_集体备课导学案问题驱动课堂互动合作共赢

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课题：5.1《人民代表大会：国家权力机关》
班级姓名学号____________
一.教学目标
政治认同：通过学习人民代表大会，体会我国根本政治制度的优越性，进而增强政治自信
法治意识：通过学习人大的立法权，感悟依法治国是我国治理国家的基本方略
公共参与：通过学习如何当好人大代表，体会珍惜选举权和被选举权的重要性
理性精神：通过学习人大代表的权利和义务，感悟权利与义务的辩证统一
二.教学重点与难点
1、人民代表大会的职权。
2、人民代表的权利与义务。
三.教学活动过程（以问题为导向，引导学生自主思考，讲课时间控制在20分钟内）
【自主学习】——带着下列问题，自主阅读课本，在教材中圈划出问题答案，试着快速记忆。
1．人民行使国家权力的机关
(1)我国宪法明确规定：“人民行使国家权力的机关是①________和②。”
(2)③是最高国家权力机关。全国人民代表大会及其常委会行使④________权、⑤________权、⑥________权、⑦________权。全国人民代表大会在我国的国家机构中居于⑧________地位，其他中央国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。
(3)⑨是地方各级国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关，本行政区域内的一切重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。
2．人大代表
(1)法律地位：⑩________是国家权力机关的组成人员。⑪________是最高国家权力机关的组成人员，⑫________是地方各级国家权力机关的组成人员。
(2)人大代表依照宪法和法律规定的各项职权，参加行使⑬________。
(3)人大代表在自己参加的生产、工作和社会活动中，协助⑭________的实施，与人民群众保持⑮________，听取和反映⑯________，努力⑰________，对⑱________负责，并接受⑲________监督。
(4)人大代表在国家权力机关参加行使国家权力，除⑳________各项议案、eq\o(○,\s\up3(21))________各项决定外，还享有eq\o(○,\s\up3(22))________和eq\o(○,\s\up3(23))________。
【互动探究】——先个人独立思考，在此基础上发挥小组集体智慧，共研共究，交流展示学习成果。
材料：2019年3月5日至15日，十三届全国人大二次会议在北京隆重召开，近3000名全国人大代表肩负人民重托出席盛会，认真履行宪法和法律赋予的神圣职责。会议表决通过了《中华人民共和国外商投资法》，表决通过了关于政府工作报告的决议，听取并审议通过了2019年经济社会发展计划草案，接受了张荣顺辞去十三届全国人大常委会委员职务的请求的决定。
探究1.中华人民共和国一切权力属于人民，然而仅有2948名人大代表就能表决通过关系13亿人民的大事，这矛盾吗？这表明了我国人民是怎样当家作主的？

探究2.从材料看，很多重大问题都由全国人大决定，为什么不由其它国家机关决定？

探究3.材料体现了全国人大行使了哪些职权？怎么体现的？全国人大和地方人大的性质、地位和职权一样吗？

【构建网络】——在回顾本课所学知识的基础上，自主构建本课时的主干知识框架。

【课堂练习】——独立完成下列练习
【目标1检测：人大性质、地位和体系】
判断题：正确请打“√”，错误请打“×”。
1.人民代表大会是我国的权力机关。（）
2.在我国，人民是国家的主人，国家权力是由全体人民直接行使的。（）
3.人民代表大会是我国的最高权力机关和根本政治制度。（）
4.其他国家机关由人民代表大会产生、对它负责、受它监督（）
5.番禺区人民代表大会是立法机关（）

【目标2检测：人大的职权】
1．在2019年2月召开的Z市人大常委会一次会议上，Z市市长提请关于市口岸局局长的任命并未通过。市长提请任命的人选被人大常委会否决，这说明()
①地方人大是本行政区域的国家权力机关②人大常委会对政府工作行使了决定权
③人大常委会拥有对政府组成人员的任免权④行政权力受到人大常委会的有效制衡
A.①②B.①③C.②④D.③④
2.以下代表全国人大行使最高监督权的是（）
A.十二届全国人大一次会议根据国家主席习近平的提名，决定国务院总理的人选
B.十三届全国人大二次会议审查、批准2019年国民经济和社会发展计划
C.十三届全国人大二次会议听取、审议最高人民法院的工作报告
D.十三届全国人大二次会议审议《中华人民共和国外商投资法（草案）》
3．2018年10月26日，十三届全国人大常委会第六次会议以170票赞成、2票弃权，表决通过了关