分词作表语.docx

分词作表语、定语、状语
二、分词的用法
1分词作表语
1）跟在系动词之后分词作表语，一般跟在be,get,become,look,sound,feel,keep,remain,grow,seem,appear，stay等系动词后面。
现在分词作表语：一般表主动或主语的性质和特征。含有“令人...”的意思。主语多数情况下是物。
过去分词作表语：一般表被动或主语所处的状态。含有“感到....”的意思。主语多数情况下是人。
而作表语用的分词，许多是由能够表示人们某种感情或情绪的动词变化而来的。常见的原以下：
现在分词：moving,interesting,encouraging,exciting,inspiring,boring,surprising,puzzling,amusing,astonishing,missing,promissing
过去分词：interested,moved,discouraged,amused,astonished,frighten,excited,inspired,pleased,satisfied,tired,worried,completed,delighted,hurt,married,crowded。
Thenewssoundsencouraging.这个消息听起来令人鼓舞。
Howdidtheaudiencereceivethenewplay?观众对这个新剧反映如何？
Theygotveryexcited.他们非常激动。
HowdidBobdointheexamsthistime?这次鲍伯考得怎么样？
Well,hisfatherseemspleasedwithhisresults.不错，他父亲似乎对于他的成绩感到高兴。
2）作表语的过去分词与被动语态中的过去分词的区别。这两种不同语法功能的句子在形式上是一样的，都是由“系动词be+过去分词”构成的，有时容易混淆。区别如下：
a．被动语态表示主语的动作。而作表语的分词表示主语所外的状态。
Theblackboardwasbroken(hasbeenbroken)byLiMing.（被动语态，表示动作）这块黑板是李明打碎的。
Theblackboardisbroken.（系表结构，表示主语theblackboard所处的状态broken）这块黑板碎了。
b．从时态上来区分
系表结构：只用于一般现在时、一般过去时、现在完成时和过去完成时。
被动语态：除了不能用于完成进行时和将来进行时外，可用于其它时态。（详见第2章被动语态）
c．从时态的一致性来区分
被动语态的时态要与相应的主动语态一致。系表结构不需要一致。
Theblackboard,wasbrokenbyLiMing.（被动语态）
LiMingbroketheblackboard.（主动语态）
Theblackboardisbroken.（系表结构）
（表示状态则可用现在时，表示目前的状态，不必考虑其时态要与相应的主动语态一致。我们可理解为这块黑板以前（或已经）被李明打碎，现在它是碎的。
不是所有动词的过去分词都可以作表语，表示主语所处的状态的，只有那些形容词特征显著的过去分词才能作表语。常见的有：
amused觉得有趣injured受伤的
covered盖着的known有名的
dressed穿着lost失去的
broken破的gone
burnt燃烧delighted
shut关着的excited兴奋的
paintedpleased
crowded拥挤的satisfied满足的
wounded受伤的married已结婚
drunkworried担心
billedsurprised惊讶
finished完成的interested有趣的

Keepyoureyesopen,keepyourmouthclosed.多观察（用眼），少说话（用嘴）。
注意：
A.有相应的形容词能说明状态时，则不用分词，而用形容词。
Thewindowisopen.Thedoorislocked.(0)窗户是开着的，门是锁着的。
Thewindowisopened.Thedoorislocked(×)

（open可兼作动词与形容词，都当开、开着的讲，所以只能用它的形容词，而不能用它的分词。而锁着的lock不能作形容词，所以只能用它的过去分词）
D．be+不及物动词的过去分词，一般是系表结构，而不是被动语态。
常用来作表语的不及物动词有：
gone过去了、消失了
fallen落下的
known著名的；
arrived到了
educated受过教育；
risen升起来了
learned有学问的；
returned回来了
excited兴奋；
retired退休了
astonished感到吃惊；
mistaken误解、