《Python程序设计基础(第2版)》教学大纲(参考).pdf

《Python程序设计基础》

教学大纲

院（系、部）
:

教研室:

日期:2018年3月20日

目录

一、课程简介...................................................................................................................................1
二、教学目的和要求.......................................................................................................................1
三、教学中应注意的问题...............................................................................................................1
四、教学内容...................................................................................................................................2
五、教学课时分配...........................................................................................................................9
六、教材与参考书目.....................................................................................................................10

一、课程简介

课程名称：Python程序设计基础课程编号：

课程性质：必修适用专业：非计算机专业

前导课程：无考核方式：考试

建议学时：48+16

二、教学目的和要求

通过本课程的学习，使得学生能够理解Python的编程模式，熟练运用
Python列表、元组、字典、集合等基本数据类型以及相关列表推导式、切片等
特性来解决实际问题，熟练掌握Python分支结构、循环结构、函数设计以及类
的设计与使用，熟练使用正则表达式处理字符串，熟练使用Python读写文本文
件与二进制文件，了解Python程序的调试方法，熟练运用Python编写面向对
象程序，掌握使用Python操作SQLite数据库的方法，掌握Python+pandas进
行数据处理的基本用法，掌握使用Python+matplotlib进行数据可视化的用法,
同时还应培养学生的代码优化与安全编程意识。

三、教学中应注意的问题

Python编程模式中非常重要的一条是代码简单化、问题简单化，同时应保
证代码具有较强的可读性。在教学过程中，尽量避免在Python程序中带有其他
编程语言的痕迹，要尽量从最简单的角度去思考和解决问题、实现自己的想法
和思路，尽量多使用Python内置函数、标准库对象和合适的扩展库对象，保证
代码的优雅、简洁，让代码更加Pythonic。

使用Python编程解决问题应充分借鉴和使用成熟的标准库和扩展库，尽量
避免自主编写完整的业务逻辑，部分具体操作完全可以使用扩展库来实现，大
幅度提高开发效率。例如：如果需要进行排序则直接使用内置函数或方法进行
排序，切不可再使用选择法排序、冒泡法排序或堆排序等排序算法来编写代码
实现；计算最大公约数应习惯于使用math标准库的gcd()函数；对数据进行随
机乱序应使用random标准库中的shuffle()函数；从给定数据集中随机选择元
素应使用random标准库中的choice()函数；等等。

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四、教学内容

第1章Python概述

1.1Python是这样一种语言

教学重点：Python的命令式编程和函数式编程。

1.2Python版本之争

教学重点：如何选择正确的Python版本，系统环境变量的设置。

1.3Python编程规范与代码优化建议

教学重点：缩进，空格与空行，不同数据类型的选择对程序运行效率的影
响。

1.4Anaconda3开发环境的安装与使用

1.5安装扩展库的几种方法

教学重点：熟练使用pip安装和惯例Python扩展库。

1.6标准库与扩展库中对象的导入与使用

教学重点：三种导入方法之间的区别。

1.7__name__属性的作用