（通史版）2021届高考历史一轮复习 模块1 第4单元 第8讲 宋元时期的政治课时跟踪（含解析）.doc

模块一第四单元第8讲宋元时期的政治

一、选择题(每小题4分，共48分)
1．(2019届湖南衡阳三模)北宋的御史台和谏院合称“台谏”，是中央最主要的监察机构。台谏官称为“言官”，可直接参与决策、批评政事，既牵制宰相、又约束皇帝。宋太祖曾规定，“与士大夫共治天下”，“不杀士大夫和上书言事者”。宋朝的这一传统()
A．保证了宋王朝长治久安 B．助推了士人的参政热情
C．完善了古代的监察制度 D．有效地制约了君主权力
解析：选B材料分两层信息，第一层是宋朝台谏官“可直接参与决策、批评政事，既牵制宰相、又约束皇帝”，说明宋朝台谏官权力大，第二层中宋太祖的规定“与士大夫共治天下”“不杀士大夫和上书言事者”，说明宋朝文人地位大大提高，综合两层信息可知宋朝文官位高权重，这便大大助推了士人的参政热情，故选B项；宋朝重文传统只会有助于政治清明，起不到保证宋王朝长治久安的作用，排除A项；材料中宋朝台谏官的权力设置延续了前代制度，因而宋朝这一传统并非是对古代监察制度的完善，排除C项；宋朝台谏官能在一定程度上限制君主权力，但起不到有效制约的作用，排除D项。
2．(2019届河北石家庄二模)宋代“职”“官”分离，另有“差遣”负责具体事务。朝廷通过授予“职”来体现文官的特殊地位，其多为进士出身，如太宗时期入龙图阁者，“一经此职，遂为名流”。据此可知，宋代()
A．国家机关行政效率提高 B．中枢权力机构不断完善
C．科举制度功能得以加强 D．官僚政治取代贵族政治
解析：选C通过题干可知，在宋代，文官被朝廷授予“职”来显示其特殊地位，而文官大多为进士出身，说明通过科举考试来取得“职”的功能增强了，故选C项；宋代“‘职’‘官’分离，另有‘差遣’负责具体事务”，可知其行政效率有所降低，排除A项；题干提及了宋代的“‘职'‘官’分离，另有‘差遣’负责具体事务”，并没有详细地介绍其中枢机构的变化情况，排除B项；通过所学知识可知，在秦朝就已经完成了“官僚政治取代贵族政治”的转变，排除D项。
3．(2019届广东二模)宋初，朝廷重用士大夫，对宗室子弟优以爵禄，却严格限制其应举，宗室由此逐渐成为朝廷的负担，被讥讽为豢养。后期朝廷转而鼓励宗室子弟应举和补官，使其融入士大夫群体，凭学识、品行赢得认可。宋朝这些措施()
A．体现了理性施政的精神 B．维护了科举程序公正性
C．扩大了平民入仕的机会 D．防范了宗室交结士大夫
解析：选A据材料“宋初……对宗室子弟优以爵禄，却严格限制其应举，宗室由此逐渐成为朝廷的负担，被讥讽为豢养”“后期朝廷转而鼓励宗室子弟应举和补官，使其融入士大夫群体，凭学识、品行赢得认可”可知，朝廷根据实际情况调整对宗室的政策，体现了理性的施政精神，故选A项；材料强调的是对宗室成员从政政策的调整，而不是维护科举制程序的公正性，排除B项；材料强调对宗室的从政政策的调整，扩大不了平民入仕的机会，排除C项；材料中从限制宗室应举到鼓励宗室应举，主要是为了适应施政需要，并不能防范宗室结交士大夫，排除D项。
4．(2019届湖南永州三模)我国历代朝廷常常分割地方事权，将军事、民政、财政、司法诸权分授不同的官员并使之互不统属，各自平行隶属于中央的相应上级，以使其相互牵制。这一做法()
A．通过削弱相权保障了皇权独尊
B．有助于统治者加强对地方的控制
C．完善分权体制提高了行政效率
D．消除了地方势力膨胀割据的隐患
解析：选B据材料“分割地方事权……分授不同的官员并使之互不统属……以使其相互牵制”，可知削弱地方权力，加强了对地方的控制，故选B项；材料主要围绕地方与中央这对矛盾展开，而未涉及削弱相权，排除A项；材料强调的是加强中央对地方的控制，而分权体制在一定程度上会降低行政效率，排除C项；依所学可知，中央集权与地方权力是一个矛盾的演变过程，地方势力膨胀的隐患并未消除，排除D项。
5．(2019届山东枣庄模拟)唐代中后期，枢密院是宦官掌握的内廷机构。五代时，枢密院变为武夫掌控的、文臣俯首的权力机构。到宋代，枢密院的正副职则多由文臣担任，文官参预典掌枢密。这一变化有助于()
A．提高政府的行政效率和降低行政成本
B．解决中央与地方的权力分配
C．增强军队的有效指挥与实际作战能力
D．消除将权对君权的潜在威胁
解析：选D据题干及所学可知，枢密院管理的调整在于解除武将的军权，故选D项；枢密院由宦官掌握转变为文臣担任，并不能降低行政成本，故A项错误；枢密院的变化不涉及中央和地方的关系，故B项错误；枢密院是军事机构，由文臣担任正副职不利于增强军队的有效指挥及实际作战能力，C项错误。
6．(2019届山东烟台模拟)宋朝经过摸索，创建了路制。一改汉州、唐道固定区域、固定治所、固定机构、固定人员、权力集中的设置原则。路以交通路线为主干来划分，采取分而治之、相互牵制的方针。这一建制()
A．旨在扩