河南省郑州市2013-2014学年八年级历史下册 第5单元 国防建设和外交成就教案1 新人教版.doc

第5单元国防建设和外交成就
【教学目标】
知识与能力：
（1）掌握独立自主的和平外交政策；
（2）新中国建立后，美苏对中国的外交态度；和平共处五项原则；万隆会议；“求同存异”方针；
（3）中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。

过程与方法：
（1）指导学生课前收集有关独立自主的和平外交的资料，作为课堂教学内容的补充。
（2）实施师生互动、小组探究式学习。
情感态度与价值观：
（1）认识到和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交政策的成熟。新中国采取的独立自主的和平外交，为我国赢得了一个良好的外部环境，为建立新型、平等、和谐的国际新秩序做出了重大贡献。
（2）通过讲述中国承办亚太经合组织会议和中国加入世界贸易组织，使学生认识到新时期中国在坚持独立自主的和平外交政策基础上，采取积极灵活的外交方针，为推进我国现代化建设、实现祖国和平统一做出重要贡献。
【重点难点】

重点：
本课重点是尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系开始走向正常化；和平共处五项原则与万隆会议。
难点：
建国初美苏对华政策的不同和万隆会议上一些国家对中国的指责、攻击所揭示的国际关系的本质
【教学方法】教师引导，创设情景
【学习方法】自主合作，共同探究
【教具准备】
多媒体
【教学过程】
教师引导学生明确本单元的重点知识
学生自主复习
当堂检测：学生依纲复习，完成检测。
1、新中国解放前夕，人民解放军的第一支海军是，新中国成立后，相继建立了、和舰队。1971年，我国自行研制的，完成了多次科学实验和对外出访任务。接着，海军又陆续装备了我国自己制造的。
2、新中国人民空军是在的基础上建立起来的。空军刚刚诞生，就面临着战争的考验。1956年，我国仿制成功歼5型。1966年，中国组建。目前我国陆续装备了、、导弹核武器。
3、新中国建立以后，奉行的外交政策。在建国第一年里，就同等个国家建立了外交关系。1953年接见印度代表团，就两国在地区的关系问题进行谈判，首次提出五项原则，即、、、
、。意义是，
。1954年，周恩来访问和三国共同倡导和平共处五项原则。
4、1955年，第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议是会议。中国代表团团长提出“”的方针，促进了会议的圆满成功。1954年，中国第一次以五大国之一的身份参加的国际会议是。
5、新中国的成立宣告美国“”政策的彻底失败。中美改善两国关系的原因是。
1972年，美国总统访华，在签署了《》。年，中美正式建交，两国关系开始走向。
6、年，第届联合国大会恢复在联合国的合法权利。
7、年，日本首相访华，中日两国建交。出现了与中国建交的热潮。
8、年，亚太经合组织会议在中国举行，主题是“、
：、，”。通过了《》。会议是中国迄今举行的、的活动。
9、第一个以中国城市命名的国际组织是。
10、阅读材料：

（3）周恩来在这次会议上的讲话有什么贡献？
11、阅读下列材料
材料一：1999年11月5日，中美经长达13年的谈判，终于就中国加入WTO的问题达成协议，为中国加入该组织迈出了重要的一步。
材料二：1999年3月24日，以美国为首的北约借口避免人道主义灾难，开始对南联盟实行空中打击。5月8日，美国悍然袭击了中国驻南大使馆，中国政府提出严正抗议，迫使美国政府向中国道歉赔偿。
请回答：
上述材料说明我国处理国与国之间关系基本原则是什么？

该原则的内容是什么？

该原则是谁代表中国政府在何时何地提出的？

材料一符合哪些原则？

材料二符合哪些原则？

教师给与答案，当堂批改，复习巩固。
【作业设计】
A.背诵和平共处五项原则的内容、意义
B.互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。
请回答：
（1）上述内容通常被称作什么原则？它的提出有何重大意义？

（2）上述原则最早提出于哪一年，由谁代表哪一国家提出的？这项原则是何时由哪些国家共同倡导发表的？

（3）从新中国成立到20世纪70年代，根据这一原则，中国国际地位发生了怎样的变化？请以新中国外交成就加以说明。这种变化说明了什么？

【板书设计】
钢铁长城
二、独立自主的和平外交
三、外交事业的发展
【教学反思】
历史学科的学习中，记忆容量大，知识联系广泛，遇到困难那是正常的，关键是我们用什么态度面对困难。如果我们能够正视困难，积极开动思维，掌握科学的学习方法，就能如鱼得水，自由徜徉在历史知识的海洋中。
在新中国外交中，周恩来扮演了一个非常重要的角色。但由于一节课的时间有限，这节课未能做到让学生明白这一点。对于感受周恩来的出色的外交才能和智慧方面，这节课的设计还不够，因为学生只有在掌握众多的感性认识之后，才能提升为理性认识，所以应该多增加一点课外的故事、知识。

科学技术的成就（一）

【教学目标】

知识与能力：
（1）通过