鸿门宴.doc

用心爱心专心

鸿门宴
【复习目标】。
1、掌握重要字、词的用法。
2、理解重要语句。
3、人物形象分析。
【复习设想】
1、通过对关键语句的点评，理解作者的写作意图。
2、通过反馈练习提高学生理解水平。
【复习课时】
两课时
【复习过程】
一、作者与《史记》
司马迁（约前145－前80或前135－前93）字子长，西汉夏阳（今陕西韩城南）人。承继其父遗志，著《太史公书》（即《史记》），后因替降子匈奴的李陵辩解，而受腐刑下狱。出狱后任中书令，发愤著述，完成《史记》。
《史记》由十二“本纪”、十“表”、八“书”、三十“世家”、七十“列传”，计一百三十篇，五十二万余字，记黄帝至汉武帝太初年间史事。鲁迅先生曾誉它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”这正说明了《史记》在史学和文学上的伟大成就。
二、时代背景
“鸿门宴”这个历史事件发生于公元前206年（即陈涉起义后的第三年），地点在现在陕西省临潼市新丰镇附近的“项王营”，当时叫“鸿门”。这是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为了争夺农民起义军胜利果实而展开的第一场惊心动魄的斗争。当时刘弱项强，在双方力量极为悬殊的情况下，刘邦冒险到项营，骗取项羽的信任，经过种种斗智斗勇的艰难曲折的斗争。终于脱险逃归营地。
三、段落大意
全文共有七段，可按照“鸿门宴”的前后过程，分为宴前、宴会上与宴会后三个部分。
第一部分（第1、2段）宴前。写宴会前刘、项两军驻地、力量对比、事件的起因及双方的幕后活动。
第二部分（第3、4段）宴会上。写鸿门宴上双方的尖锐斗争。这部分是课文的重点，情节的高潮。
第三部分（第5、6、7段）宴后。写刘邦脱身逃走，张良入谢与刘邦诛杀内奸。这是情节的结束与尾声
四、字、词、句复习
（一）通假字、异体字
1、距─拒：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
2、内─纳：距关，毋内诸侯，秦地可尽王
3、要─邀：张良出，要项伯。
4、倍─背：愿伯具言臣之不敢倍德也。
5、蚤─早：旦日不可不蚤自来谢项王。
6、郤─隙：今者有小人之言，令将军与臣有郤……
7、坐─座：置之坐上。
（二）古今异义
1、山东古：指崤山以东地区。今：指太行山东边的一个省。
2、常古：意外的变故。今：程度副词，很不一般。
3、北古：黄河以北地区。今：黄河北部的一个省。
4、河南古：黄河以南地区。今：黄河南部的一个省。
5、寿古：敬酒。今：长寿。
（三）一词多义
1、谢谢罪、道歉：旦日不可不蚤自来谢项王。
感谢：哙拜谢，起，立而饮之。
辞谢、告别：乃令张良留谢。
2、辞推辞：臣死且不避，厄酒安足辞！
告别：今者出，未辞也，为之奈何？
3、去距离：相去四十里。
离去，离开：脱身独去。
因就此：不如因善遇之。
就、于是：项王即日固留沛公与饮。
趁势、趁机：固击沛公于坐，杀之。
（四）词类活用
1、名词用如动词：沛公军（驻军，动词）霸上。沛公左司马使人言（告诉，动词）项羽曰：……沛公欲王（为王、称王，动词）关中。不可不语（告诉，动词）。吾得兄事（做事、侍奉，动词）之。籍（登记，动词）吏民。范增数目（使眼色，动词）项王。刑（施加肉刑，动词）人如恐不胜。道（取道，动词）芷阳。
2、形容词用如动词：素善（友善、交好，动词）留侯张良。
3、意动、使动：先破秦入咸阳者王之（以之为王，称王，意动）。项伯杀人，臣活之（使之活，救了他的命，使动）。沛公旦日从（使……跟从，意即带领，使动）百余骑来见项王。交戟之卫士欲止（使之止，制止，使动）不内。
4、名词作状语：君为我呼入，吾得兄（用对侍兄长的礼节）事之。项伯亦拔剑起舞，常以身翼（像鸟用翅膀）蔽沛公。
（五）句式
1、数词作谓语：举所佩玉玦以示之者三。
2、宾语前置：客何为者？（何为─为何）大王来何操？（何操─操何）沛公安在？（安在─在安）
3、判断句：楚左尹项伯者，项羽季父也。沛公之参乘樊哙者也。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
（六）成语
秋毫不敢有所近（秋毫无犯）
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（项庄舞剑，意在沛公）
劳苦而功高如此（劳苦功高）
大行不顾细谨，大礼不辞小让如今人方为刀俎，我为鱼肉（人为刀俎，我为鱼肉）
五、人物性格
1、项羽
骄矜自负，思虑不定。不听人言，犹豫不决，举棋不定，优柔寡断，坐失良机。沽名钓誉，
2、刘邦
出身农家，不务正业，贪财好色，一心称王。机敏过人，拉拢项伯。有胆量有气魄，而又卑躬屈节，
行事果断！
3、范增
远见卓识，老谋深算。但处事浮躁。
4、张良
运筹帷幄，沉着冷静，深谋远虑，
六、课后反馈练习
1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）
A.飨士卒（xiǎng）鲰生（zōu）玉玦（jué）
诛杀（zhū）披帷（wéi）
B.好美姬（jī）卮酒（zhì）交戟（jī）
谨诺（nuò）车骑（jì）
C.当项王（dǎng）戮力（lù）瞋目（chēng）
参乘（shè