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应用型本科国际贸易专业国际商法教学的思考——以湘南学院为例
随着经济全球化的不断深入和外贸市场的不断增长，国际贸易专业越来越受到广泛关注。而国际商法是国际贸易专业必修的一门课程，它是指规范跨国商业关系，为国际贸易科学的顺利进行提供必要的法律保障，具有重要的意义。而应用型本科国际贸易专业的国际商法教学也应该注重其实际应用价值。本文以我所在的湘南学院为例，从教学目标、教学内容、教学方式等方面进行探讨。
一、教学目标
应用型本科教育的目标就是让学生更好地适应未来的工作岗位需求，并具备应对未来职业发展的高端能力，使教育结果能够更好地服务于社会发展。而国际商法作为应用型课程，也应该注重培养和提升学生的综合素质和实际操作能力。
首先，国际商法课程应该培养学生具备熟悉和理解国际经济活动及国际贸易法规，了解其变化趋势和未来的发展动态。其次，通过本学科的学习，应该培养学生具备谈判、咨询和解决实践问题的能力，能够分析和解释国际贸易中的法律问题，并给出切实可行的建议。最后，国际商法课程还应该培养和提高学生的职业素养和综合能力，包括但不限于语言、沟通、人际关系及团队合作能力。
二、教学内容
国际商法课程的教学内容应该覆盖国际贸易法相关的一些重要知识点，并且应该注重基础理论知识的传授与实务操作技巧的培养。教学内容包括：
1、国际贸易基本法律知识，包括但不限于《国际贸易法》、《国际商事仲裁规则》、《联合国国际货物买卖合同公约》等。
2、有关进出口贸易的知识和远期合约的技巧。学生应该学习如何处理远期合同、运费、单据、保险费用以及金融交易。
3、企业国际贸易法事务，例如商业交易、进口和出口授权、投资、争端解决等方面的法律知识。
教学内容应紧密贴合实际。例如，在湘南学院开设这门课程时，可以结合湘南市出口市场、海外市场和对外投资等实际情况，进行案例分析和实例教学，让学生更好地了解国际贸易法在实践中的应用。
三、教学方式
应用型本科根据课程特点，适当改变教学方法，更加注重实践操作能力的培养。
1、理论结合实践。理论教学应当结合实例分析，通过实例分析，帮助学生理解和应用各种法律规则和条例，同时更好地激发学生的兴趣。
2、小组讨论与案例分析。鼓励学生积极参与小组讨论，灵活使用各种创意方法，让学生进行多角度交流，并且注重团队协作能力的培养。
3、实践教学。应该让学生通过实地考察、调查和实习等方式，加深对法规和行业实务的认识和理解，并提高学生在实际工作中处理问题的能力。
综上所述，应用型本科国际贸易专业的国际商法教学应该以实际应用价值为主，注重培养和提升学生实践操作能力，并且应该适当改变教学方式，更注重实践操作。相信通过这些措施，我们的学生可以更好地适应未来工作岗位需求，拥有更高端的能力和素质。