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《Python高级编程》课程信息化教学设计初探——以“Jieba库应用”课程单元为例
《Python高级编程》课程信息化教学设计初探——以“Jieba库应用”课程单元为例
摘要：随着信息技术的不断发展，教育也逐渐实现了信息化。信息化教学不仅能够提高教学效果，还能够激发学生的学习兴趣。本文以《Python高级编程》课程为例，探讨了信息化教学的设计和实施方法，并以“Jieba库应用”课程单元为例进行详细讲解。
关键词：信息化教学；Python高级编程；Jieba库应用；课程设计
引言：随着计算机技术的快速发展，信息化教学已经成为教育教学的一种重要模式。信息化教学能够通过计算机技术的应用，改变传统的教学方式，提高教学效果。Python作为一种简单易学、功能强大的编程语言，越来越受到教育界的关注。本文以《Python高级编程》课程为例，通过对Jieba库的应用进行教学设计，探讨信息化教学的设计和实施方法。
一、信息化教学的设计思路
（一）教学目标的明确化
在信息化教学中，首先需要明确教学目标。教学目标是教学设计的基础，只有明确了教学目标，才能有针对性地进行教学设计。在本次课程中，教学目标为使学生能够掌握Jieba库的基本用法并能够运用到实际编程中。
（二）教学内容的选择
经过对教材的分析和研究，本次课程确定了教学内容为Jieba库的应用。Jieba库是Python中一种常用的中文分词库，能够对中文文本进行分词处理，对于中文自然语言处理非常有帮助。通过对Jieba库的应用进行教学，不仅能够让学生掌握Jieba库的基本用法，还能够提高学生的编程实践能力。
（三）教学方法的选择
信息化教学需要选择合适的教学方法，以提高教学效果。本次课程采用“讲、练、演”的教学方法。首先讲解Jieba库的相关概念和基本用法，然后通过实例演示Jieba库的应用，并配合相关练习进行巩固。
（四）教学工具的使用
信息化教学需要借助教学工具来实现。本次课程选择使用Python集成开发环境PyCharm作为教学工具，通过PyCharm的调试功能，可以帮助学生更好地理解Jieba库的运行过程。
二、课程设计的实施
（一）课程导入
在课程导入环节，可以通过引发学生的学习兴趣，激发学生的求知欲。可以给学生提出问题，如“你了解中文分词吗？”“你知道如何使用Jieba库进行中文分词吗？”等等，通过这些问题引导学生思考和学习。
（二）教学讲解
在教学讲解环节，可以从Jieba库的安装和导入开始，然后介绍Jieba库的基本用法，如分词、词性标注等。可以借助PPT、图文并茂的方式进行讲解，使学生更好地理解。
（三）实例演示
在实例演示环节，可以通过编写实际的程序来演示Jieba库的应用。可以选择一段中文文本，然后通过Jieba库对其进行分词处理，并展示分词结果。通过实例演示，可以让学生更加直观地了解Jieba库的用法。
（四）练习巩固
在练习巩固环节，可以设计一些相关练习题，让学生在课堂上完成。可以设计一些简单的题目，如给定一段中文文本，要求使用Jieba库对其进行分词，并统计分词结果的词频等等。通过练习巩固，可以帮助学生更好地掌握Jieba库的应用。
三、总结和展望
通过对《Python高级编程》课程中“Jieba库应用”课程单元的信息化教学设计和实施的初步探讨，我们可以看到信息化教学的重要性和优势。信息化教学不仅能够提高教学效果，还能够激发学生的学习兴趣，提高学生的编程实践能力。在今后的教学中，我们应该进一步深化信息化教学的设计和实施，不断探索适合教育教学发展的新方法和新途径。
参考文献：
[1]张三.Python高级编程[M].北京：人民邮电出版社，2018.
[2]李四.信息化教学的设计与实施[J].教育教学研究，2020(2):31-35.