2024年乌兰察布市事业单位招聘蒙古语授课高校毕业生历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷.docx 立即下载
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2024年乌兰察布市事业单位招聘蒙古语授课高校毕业生历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷.docx

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2024年乌兰察布市事业单位招聘蒙古语授课高校毕业生历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷

每套试卷共200题,答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分



一、单选题(共130题)
1、“善疏则通,能导必安”说的是:
  A:鲶鱼效应
  B:避雷针效应
  C:羊群效应
  D:光环效应
正确答案选项:B
解析:本题考查管理学基本原理知识。
“善疏则通,能导必安”意思是善于疏导就能通畅,能够引导就一定能安宁。原是治水的方法,现用来形容处理事务。所谓避雷针效应,是指在高大建筑物顶端安装一个金属棒,用金属线与埋在地下的一块金属板连接起来,利用金属棒的尖端放电,使云层所带的电和地上的电逐渐中和,通过引导电流从而保护建筑物等避免雷击。“避雷针效应”在实际生活中的运用:①作为党和国家要注意对社会矛盾和人民关注的社会焦点加以解决和疏导;②作为一个单位的领导要关注员工(工作人员)的心理和思想问题,要加强谈心、交流和思想工作;③作为个人要注意调解自己的情绪及时校正自己的心理问题。所以,“善疏则通,能导必安”说的是避雷针效应。
故本题选B。
【解析拓展】
A项:鲶鱼效应是指鲶鱼在搅动小鱼生存环境的同时,也激活了小鱼的求生能力。鲶鱼效应是采取一种手段或措施,刺激一些企业活跃起来投入到市场中积极参与竞争,从而激活市场中的同行业企业。从人才开发的角度来看,是企业管理者激发员工活力的有效措施,具体是指组织管理部门通过引进优秀人才以激活原有员工的活力,产生一石激起千层浪的激荡效果。与“善疏则通,能导必安”并不对应。A项错误。
C项:“羊群效应”就是比喻人都有一种从众心理,从众心理很容易导致盲从,而盲从往往会陷入骗局或遭到失败。与“善疏则通,能导必安”并不对应。C项错误。
D项:光环效应又称晕轮效应,它是一种影响人际知觉的因素。这种爱屋及乌的强烈知觉的品质或特点,就像月晕的光环一样,向周围弥漫、扩散,所以人们就形象地称这一心理效应为光环效应。与“善疏则通,能导必安”并不对应。D项错误。

2、对涉密公文规定不正确的是:
  A:个人不得私自销毁、留存涉密公文
  B:销毁涉密公文时确保不丢失、不漏销
  C:公文的密级需要变更或解除时,由收文机关决定
  D:不具备归档和保存价值的公文,经批准后可以销毁
正确答案选项:C
解析:本题考查公文常识。
《党政机关公文处理工作条例》第30条:“公文确定密级前,应当按照拟定的密级先行采取保密措施。确定密级后,应当按照所定密级严格管理。绝密级公文应当由专人管理。公文的密级需要变更或者解除的,由原确定密级的机关或者其上级机关决定。”;第33条:“公文的撤销和废止,由发文机关、上级机关或者权力机关根据职权范围和有关法律法规决定。公文被撤销的,视为自始无效;公文被废止的,视为自废止之日起失效。”;第35条:“不具备归档和保存价值的公文,经批准后可以销毁。销毁涉密公文必须严格按照有关规定履行审批登记手续,确保不丢失、不漏销。个人不得私自销毁、留存涉密公文。”因此,C项表述错误,ABD表述正确。
本题为选非题,故本题选C。

3、《党政机关公文处理工作条例》(中共中央办公厅国务院办公厅2012年4月16日发布)规定的公文文种有15类。以下公文文种的名称不准确的是()。
  A:议案
  B:命令(令)
  C:决议
  D:会议纪要
正确答案选项:D
解析:本题考查公文常识。
2012年7月1日《党政机关公文处理工作条例》,规定党政机关公文种类有:决议、决定、命令、公报、公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、意见、议案、函、纪要。其中命令可以简称为令,但是纪要不能写为会议纪要。因此,会议纪要是不准确的。
故本题选D。

4、党政机关公文划分文种的本质在于,一个文种就意味着一种()。
  A:写作文体
  B:办事模式
  C:写作方式
  D:实际用途
正确答案选项:D
解析:本题考查公文的基本常识。
根据公文用途和适用范围不同,将党政机关公文文种分为:决议、决定、命令、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要,所以一个文种就意味着一种实际用途。
故本题选D。

5、具有理论性特点的事务文书是()。
  A:总结
  B:述职报告
  C:会议记录
  D:计划
正确答案选项:A
解析:A项正确,总结,是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料;
B项错误,述职报告是指各级各类机关工作人员,一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主,少有职能和管理部门陈述。主要是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况,包括履行岗位职责,完成工作任务的成绩、缺点问题、设想,进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告;
C项错误,会议记录
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