用字母表示运算定律和计算公式.pptx

下面的里填上适当的数，在○里填上适当的运算符号。
（33＋24）＋12＝＋（○）
50×＝6×
（5＋3.5）×＝×○×4
＋270＝＋360
（1.2×0.5）×＝1.2×（×6）
活动一：用字母表示运算定律活动二:用字母表示公式a2a2计算正方形的面积和周长。写出字母公式活动三：计算正方形的周长一、省略乘号简写下面的算式。二、判断对错。（对的打“√”，错的打“×”，并说明理由）
1、52=5×2=10（）
2、a+a+a=a+3（）
3、c2=2c（）
4、a×6.4=a6.4（）
5、m×n=mn（）方程的意义它们的重量我们还不知道，
如果要分别放在两个盘上，天平会怎样呢?天平也会平衡这是一个等式用式子表示天平两边的质量关系。20+x=10020+30=50既含有未知数，又是等式方程的概念：你能自己写出一些方程吗？方程与等式的关系：判断下的面的说法是否正确像100+x=250这样的（）的（）称为方程●小红家买来一袋大米共重50千克，吃了3x
千克，还剩30千克。
请你用方程表示下面的数量关系请你用方程表示下面的数量关系等式的基本性质什么叫方程？
天平两边同时增加相同的物品，天平保持不变
天平两边同时减少相同的物品，天平也保持不变
等式的基本性质：

（1）等式的两边同时加上或减去
相同的数，等式不变。
（2）等式的两边同时乘或除以
相同的数（0除外），等式不变。等式的基本性质：
等式两边同时加上或者减去相同的数，左右两边仍相等；
等式两边同时乘上或者除以相同的数（0除外），左右两边仍相等；根据等式的基本性质，把下面等式填写完整。
（1）因为a+b=c，所以a+b+()=c+5。
（2）因为a+b+35=m+a，所以（）+35=m。
（3）因为5a=b，所以5ad=()×()。
（4）因为300ab=5bc，所以300a=5×（）。
（5）因为6a=2b，所以3a=()。
（6）因为a=2b，所以ab=()。回答：

(1)从x=y能否得到x+5=y+5？为什么？

(2)从a+2=b+2能否得到a=b？为什么？

(3)从3a=3b能否得到a=b？为什么？解方程x=6是不是正确答案呢？验算一下。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。检验一下吧！方程左边=20-11
=9
=方程右边
所以，x=11是方程的解。1.选择2、看图列方程并解答。1.2元4、解方程并检验：解方程的一般步骤：